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고등학교 사회과(사회과교육)의 교육과정 변천 Ⅴ. 고등학교 사회과(사회과교육)의 내용체계 1. 10학년 내용체계 2. 11~12학년 선택과목 Ⅵ. 고등학교 사회과(사회과교육)의 학습지도방향 1. 학생들에게 단원의 학습 목표를 분명하게 인
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방향모색 III. 한문과 교육과정의 변천사 Ⅳ. 중.고등학교에서의 한자[字]교육과 한문[文]교육의 교수학습 방안 1. 교육용 한자의 교수학습 방안 2. 한자[字]교육에서 한문[文]교육으로 Ⅴ. 결론:한문교육의 개선과제 1. 인성교육과 한
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고등학교 사회과 교육과정 변천에 관한 연구 성균관대학교 석사학위논문 심은하 2004 정치체제가 정치교육과정의 결정에 영향을 끼친 영향에 관한 연구 서울대학교 박사학위논문 2006 사회과의 정치영역 교육내용 변천에 관한 연구 이화여대
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변천과정 1. 제1차 교육 과정(1954-1963) 2. 제2차 교육 과정(1963-1973) 3. 제3차 교육 과정(1973-1981) 4. 제4차 교육 과정(1981-1987) 5. 제5차 교육 과정(1987-1992) 6. 제6차 교육 과정(1992-1998) 7. 제7차 교육 과정 Ⅳ. 사회과교육(사회과교육과정)의 변천
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  • 등록일 2011.05.27
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학습의 강조 2. 학습내용의 수준별 구성 3. 구성주의 학습의 원리 수용 4. 수행평가 방법의 도입 Ⅲ. 사회교육과정(사회과교육과정)의 목표 Ⅳ. 사회교육과정(사회과교육과정)의 성격 Ⅴ. 사회교육과정(사회과교육과정)의 변천 과정 1
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  • 등록일 2011.05.20
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논문 122건

학교 정동현 · 조준현, 2001「글로벌화-현대 자본주의의 변모와 한국경제의 대응」부산 : 부산대학교 출판부 조영달 외, 1994 「초 · 중 · 고등학교의 경제교육 관련 교육과정 및 교과서 분석」 서울 : 일지사 조병철, 2003 「사회과 교육의 이해
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  • 발행일 2007.12.25
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교육의 내용과 방법』. 서울: 책과함께. Wineburg, Sam. 한철호 역. (2006). 『역사적 사고와 역사교육』. 서울: 책과함께. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 도구 교과로서의 국어과, 읽기 지도 Ⅲ. 교과 독서의 개념과 본질 1. 교과 독서와 구성주의 학습관 2. 상
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  • 발행일 2010.07.11
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사회과교육의 한 영역으로서 인권교육이 충분히 가능함을 보여준다. 학교 내에서 인권교육이 이루어진다는 것은 그리 쉬운 일이 아니다. 수시로 개정되고 있는 학교교육과정 속에 단순히 인권교육의 내용을 삽입한다고 해서 이루어지는 것
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  • 발행일 2012.11.28
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활용부족 Ⅴ. 청소년 자원봉사활동의 활성화 방안 1. 사회적 인식확대 및 참여유발 2. 봉사자에 대한 교육 실시 3. 프로그램의 개발 및 보급 4. 기관이나 단체의 체계적인 관리 5. 자원봉사센터의 활성화 Ⅵ. 결론 <참고문헌>
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  • 발행일 2012.04.20
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내용을 이해할 수 있도록 해야 한다는 것이다. 이를 위해서는 교관중심의 일방적인 주입식교육을 지양하고 학생 스스로 탐구할 수 있도록 교육의 방법과 내용을 개선하려는 노력이 필요하다. 분임활동을 강화한다든지, 독서과제를 부여하여
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  • 발행일 2008.11.19
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취업자료 244건

학습 동기, 역사 인식 형성, 평가 방법 등 다양한 주제를 대상으로 연구를 수행하며 학문적 발전에 기여하겠습니다. 학술지 게재와 학술대회 발표를 통해 연구 성과를 국내외에 확산하고, 교육 현장과 정책 개발에 실질적으로 반영되도록 노
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  • 직종구분 기타
학습 공동체를 구성하여 상호 학습이 이루어질 수 있도록 하겠습니다. 또한 우수 학생 시상제도와 졸업생 사례 공유 행사 등을 통해 학습 의욕을 고취시키겠습니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지 ▣ 직무수행 방향 및 비전 ▣ 구체
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  • 등록일 2024.11.27
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지도 교수 및 동료와의 협력 경험 연구직/학계 취업 - 5 [연구 계획 및 비전] 1. 중장기 연구 목표 설정 2. 연구 방향성 및 방법론 계획 3. 연구가 사회 및 학문에 기여하는 바 4. 자기 발전과 지속적 학습 계획 연구직/학계 취업 - 6 [문서
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지도교수 추천서 견본 331 마. 지원 대학원에 보낼(지도교수에게 부탁하는) 추천서 332 바. 교직원 임용 추천서 333 ? 자소서 입력 항목 분석 333 ? 연구계획서 336 가. 요약서(예시) 336 나. 연구추진 기본방향 337 다. 추진전략 338 라. 추진일
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고등학교 학업 성과와 관련 활동 소개 2.2 특별한 학업 경험 및 성과 소개 3.인성과 리더십 3.1 자기개발과 성장 경험 소개 3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험 4.독특한 경험과 역량 4.1 입시경험 및 공부 능력 소개 4.2 교과 외 다
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