|
7
-루스베리, 이근영 옮김, 30분에 읽는 프로이트, 랜덤하우스중앙(주), 2004
-마르쿠제, 헤르베르트, 에로스와 문명, 박영사, 1982
-지그문트 프로이트, 김종호 옮김, 문화의 불안(Civilization and its Discontents), 박영사, 1974
-캘빈 s. 홀 저, 황문수 번역,
|
|
|
과제수행에만 관심을 보이고 연구 결과를 얻어내었다.
참고문헌
김아영 외 3인 공역(2003), 교육심리학, 서울 박학사
심우협(2001), 교육심리학, 서울 교육과학사
오만록, 현대 학습이론, 동신대학교 유아교육학과
임의영(1993), 스키너의 행동주
|
|
|
학과를 통일하고 그에 맞춰 대학을 준비한다면 자율화 이후 새로운 입시문화로 자리 매김할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김경근, 대학서열깨기, 개마고원, 1999
김덕영, 입시공화국의 종말, 인물과 사상사, 2007
김선호, 대학입시제도와 대학교육, 장
|
|
|
도덕
70(2)
70(2)
70(2)
국어
140(4)
175(5)
175(5)
국사
70(2)
70(2)
사회
105(3)
70~105(2~3)
70~105(2~3)
수학
140(4)
105~140(3~4)
105~140(3~4)
과학
140(4)
105~140(3~4)
105~140(3~4)
체육
105(3)
105(3)
105(3)
음악
70(2)
35~70(1~2)
35~70(1~2)
미술
70(2)
35~70(1~2)
35~70(1~2)
한문
70(2)
35~70(1~2)
35~70(
|
|
|
730; 프랑스의 고등교육
1. 대학(L'université) 교육
2. 프랑스의 대학과 한국 대학의 비교
(1)입학방법
①프랑스 ②한국
(2)대학서열
|
|
|
(Jigsaw협동학습)의 특징
Ⅳ. 직소우학습방법(Jigsaw협동학습)의 효과
Ⅴ. 직소우학습방법(Jigsaw협동학습)의 절차
Ⅵ. 직소우학습방법(Jigsaw협동학습)의 주의사항
Ⅶ. 향후 직소우학습방법(Jigsaw협동학습)의 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
7권
- 이영희(1992), 기술체계와 작업조직의 발전유형에 관한 비교연구: 현대, 도요다, 볼보 자동차공장 사례를 중심으로, 연세대학교 사회학과 박사학위논문
- 정세영(2000), 미래는 만드는 것이다, 행림출판
- 황학(1987), 작업관리론, 영지문화사&
|
|
|
7
⊙용희/한정화 외, 중소기업론, 경문사, 1999
⊙최자경, 여성창업기업의 활성화에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 이화여대 가정관리학과 석사학위논문, 미간행. 2001
⊙충남중소기업종합지원센터ECRC, 쇼핑몰 구축 및 실습 과정, 조사학술연
|
|
|
7 성신여자대학교 대학원 / 서지영)
◆ 통계청 : 사망원인, 연령별, 사망자 수, 사망률
◆ 노인 자살 문제 - 노인자살의 현황과 과제 (2003 밝은 노후를 만들어가는 사람들의 모 임. 통권: 4호 ; p.40 / 김형수)
◆ 한국 현대사회 노인문제와 노인복지
|
|
|
수학지능
3. 공간지능
4. 신체-운동지능
5. 음악지능
6. 대인관계 지능
7. 개인지각지능
Ⅵ. 다중지능이론의 적용
1. 유아기 - 프로젝트 스펙트럼
2. 초등학교 - 중심학교
3. 중학교 - 학교용 실제적 지능
4. 고등학교 - 예술 프로펠
Ⅶ. 결
|
|
메뉴펼치기
