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과학화된 작업은 아동의 경험과 흥미를 무시하는 것이다. 전 세대를 걸쳐 배우는 이유는 사람다워지는 것이라고 생각해져왔고 앞으로도 그럴 것이다. 물론, 기능적인 것도 좋지만, 우리 삶을 더욱 윤택하고 여유롭게 만들기 위해서는 모든 어
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학과 스포츠인문사회과학, 박사학위논문
서울 경인 특수합급 교사연구회 편(2007), 일반교사를 위한 통합교육 지원 프로그램, 학지사
박현숙(1999). 장애인의 정상화원리: 수단 대 목적 관점간 비교. 특수교육학 연구,34(2), 1-27. 1. 서론
2.
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7, “에릭슨의 인간형성론의 발달이론적 구조에 관한 일고찰”, 『사회과학논총』 26(2): 143~163.
송대영·최현섭, 2005, 『인간행동과 사회환경』, 한국방송대학교출판부.
윤영돈, 2009, “도덕교육에서 다중지능이론의 활용 가능성 모색”, 『윤
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필요성 및 목적
4. 융합인재교육의 유형
1) 미국의 STEM +Arts
2) STEAM
5. STEM(융합인재)교육의 내용과 운영 방법
6. 우리나라의 STEAM교육
7. 해외의 STEAM(융합인재)교육의 사례
1) 미국
2) 핀란드
3) 이스라엘
참고자료
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7)「초등학생의 통일에 관한 의견 조사 연구」춘천교육대학교 교육대학원 석사학위논문
이민형(2002)「통일을 대비한 초등도덕과 통일교육의 개선방향」대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문
이정덕(1999)「세계화와 민족주의」전북사
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과학적 교육학.서울:신정.
조성자(2006).마리아 몬테소리 자서전.서울:신정.
조성자(2011).몬테소리 교육철학의 이론과 실제.서울:창지사
이은정(2013).몬테소리 프로그램 재원기간에 따른 유아의 주의집중 시간 분석,아주대학교 교육대학원 석사
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수학연한이 유아의 창의성, 지능상호작용에 미치는 영향. 원광대학교 대학원 박사학위 논문.
장하영(2007). 몬테소리 교육프로그램에서의 친사회적 행동과 다중지능에 관한 연구. 한성대학교 교육대학원 석사학위 논문.
조옥희ㆍ권영자(1998).
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학과 중국 정치> (풀빛:2002)
2) 기 타
myhome.naver.com/mugam20 중국의 어제와 오늘
www.koreaemb.org.cn 주중국 대한민국 대사관
www.kita.net/ 한국무역협회
www.eastasianstudies.org/new_index.html 서진영교수의 중국정치 연구실 Ⅰ. 서 론 ----------------------------
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도덕성 발단 단계에 대해서 배워나갔다. 단순히 너와 나는 너무 달라 하면서 홱 돌아버리기보다는 남자는 체계형 뇌고 여자는 공감형 뇌이기 때문에 구조부터가 다르단 사실을 이해하고 서로를 존중하는 모습을 보인다면 관계는 더욱 성숙해
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학과, 2010.3.27
김지석, 선거판에 등장한 무상급식 논란, 한국일보, 2010.3.12
오용순, 누구를 위한 무상급식인가, 시사에서 출발하는 글쓰기, 2010.3
이혜영, 무상 학교급식의 가능성 탐색, 2009.7
박희근, 학교 무상급식 확대 관련 정책방향, 교육과학
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