 |
수학을 배우고 이해할 수 있을지 고민하게 되었습니다. 수학의 본질과 그 교육 방법을 연구하면서 학생들의 눈높이에 맞춘 교육 콘텐츠의 필요성을 절실히 느꼈습니다. 이 과정에서 수학을 쉽게 이해할 수 있도록 도와주는 다양한 교육 자료
|
|
 |
과정이나 경험을 기술해 주십시오.(최대 800자 이내)
2. 자신의 장점과 단점을 설명하고 자신의 목표 달성을 위하여 노력했던 과정 또는 그 과정에서 역경극복을 위한 노력을 구체적으로 서술하고 스스로 평가하시오.
3. 수학, 과학(또는
|
|
 |
수학에 흥미를 갖도록 유도했던 경험이나 사례를 소개하고, 그 과정에서 본인이 어떤 역할을 했는지 설명하세요.
3. 수업 환경이나 교육 방식에 있어 자신만의 특별한 방법이나 아이디어가 있다면 무엇인지 서술하세요.
4. 본인이 앞으로
|
|
|
과학의 다채로운 분야에 대한 깊이 있는 이해를 통해 지속 가능성과 환경 보존의 중요성을 강조하는 이 과에서의 교육을 통해 전문성을 더욱 키우고 싶습니다. 또한 다양한 환경 문제에 대한 해결책을 모색하는 과정에서 생명과학의 기초 이
|
|
 |
수학 교육 및 연구에 힘쓰고, 후학 양성과 학문 발전에 기여하는 것도 고려하고 있다. 필요시에는 박사후연구(post-doc) 과정이나 해외 연구기관 연수 등을 통해 연구 역량을 국제적으로 확장하는 방안도 염두에 두고 있다. 1. 경력(대학생활
|
|
 |
수학 학습 동기와 흥미를 높이기 위한 교재 기획 방안에 대해 본인의 아이디어를 제시하세요.
3. 수학 교재 개발 과정에서 본인이 갖춘 역량이나 강점을 활용하여 해결하거나 기여했던 사례를 기술하세요.
4. NE능률의 교육 철학이나 목표와
|
|
 |
, 필요시 서로의 아이디어를 발전시키는 피드백 과정을 운영할 것입니다. 마지막으로, 수학 교육의 저변 확대에 기여하기 위한 다양한 사회공헌 활동을 기획하겠습니다. 지역사회와 학교와의 연계를 통해 수학 교육의 중요성을 알리고, 어린
|
|
 |
수학 분야에 관심을 갖게 된 계기와 그 경험을 구체적으로 서술하시오.
2. 대학 또는 이전 직장에서 수행한 프로젝트 또는 연구 경험이 있다면 이를 소개하고, 그 과정에서 배운 점을 설명하시오.
3. 국립창원대학교 수학과에서 이루고 싶은
|
|
 |
과정에서 경험한 문제 해결 능력과 창의적 사고력은 미래의 다양한 도전 과제에서도 하강점이 될 것이라고 믿습니다. 1. 본인의 강점과 역량이 전북대학교 수학통계정보과학부에 적합하다고 생각하는 이유를 구체적으로 서술하시오.
2.
|
|
|
수학 관련 프로젝트 또는 연구 경험이 있다면 그 내용과 본인에게 어떤 의미였는지 설명하세요.
3. 금융시장이나 금융상품 분석에 있어 본인이 갖춘 강점과 이를 통해 이루고 싶은 목표를 서술하세요.
4. 본 학과에서 배우고 싶은 내용과 앞
|
|
메뉴펼치기
