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교육센터가 완공되었다. 또한 시즈오카시의 가케가와시에도 평생학습센터가 설치되어 시의 평생학습의 중핵시설로서의 역할을 담당하게 되었다.
참고문헌
김도수, 평생교육, 서울 : 교육과학사, 1995
김종서·이영덕·정원식 공저, 최신교육학
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과정을 시스템론적으로 설명하시오.
2. 과학적관리론과 인간관계론에 대해 각각 설명하고, 어떤 점에서 각 이론이 비판받고 있는지 설명하시오
3. 맥그리거의 X․Y이론, 아지리스의 미성숙․성숙이론에 대해 설명하시오.
4. 카르텔과
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과학논문집, Vol. 25 No.1, 1996.
○ 박성민, “직업과 경력개발”, 서현사, 2010 □ 서 론
○ 연구개요 및 목적
○ 연구방법 및 내용구성
□ 본 론
○ 경력개발의 이념
○ 이론적 배경
○ 국내외 주요 동향 및 기업체 현황
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과정
3) 연구결과와 관련한 문제
5. 조사방법론 학회지를 분석, 비평
(한국진출 다국적기업 자회사의 지식습득에 관한 연구)
(1)연구의 목적
(2) 연구의 의의와 필요성
(3) 연구의 이론적 배경과 주요가설
(4) 연구방법
(5) 연구결과와 결
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수업이 주는 긍정적인 효과
5. 독서토론의 일반적인 전개 방법
6. 역할지도
7. 학년별 지도방법
8. 토론에서 지켜야 할 점
제7장 예술 활동을 통한 어린이 독서교육
제1절 예술 활동을 통한 문학 감상의 원리
1. 드라마를 통한 독서교육
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교육의 발전방향과 HPT 컨설턴트 역할의 변화 .........20
4. 교수설계자와 수행공학자
사례 - 히딩크의 성공 요인 (Hi Five) ...................21
Ⅲ. 결 론 ...............................................24
총 평............................................
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, 현장학습에 제기되었던 문제에 대한 해결책 연구, 다른 학급이나 지역사회 구성원들과의 학습경험 토론 등으로 이루어지도록 한다. 1. 교수-학습의 개념과 원리
2. 수업과 수업단계에 따른 일반적 전략
3. 가정과 교수-학습 방법의 유형
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통제범위 내에서 이루어진다.
- 수업과 같은 교수활동은 이완 결합체제로 그리고 비교수적 활동은 관료제적 관점에서 이루어지는 이원적 체제이다. Ⅰ.조직의 의의
Ⅱ. 조직의 유형
Ⅲ. 조직의 원리
Ⅳ. 관료제
Ⅴ. 교육조직의 성격
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과정이다
5) 정책평가 정책평가란 정책결과에 대한 확인을 말한다. 정책평가는 기대했던 정책성과와 실질적 정책성과 간의 불일치에 관한 정책관련 지식을 산출하여 그 원인을 파악한다. 정책평가를 통해 얻은 자료를 바탕으로 정책을 수정
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상호 작용 강조
(2) 새로운 지식관
(3) 새로운 언어관
3. 피아제와 비고츠키 이론의 비교 분석
1) 피아제 이론의 비판적 검토
2) 비고츠키 이론의 비판적 검토
(1) 비고츠키 교육이론의 장점 (2) 비고츠키 교육이론의 특징
Ⅲ. 결론
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