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교육과학사, 2002.
곽은복, 아동안전관리, 학지사, 2006.
고미경 외, 유치원의 실외놀이시설과 설비실태에 대한 평가분석, 한국생활과학회지, 2006.
김승권 외, 다양한 가족의 출현과 사회적 지원 체계 구축 방안, 한국보건사회연구원, 2004.
유계숙
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RN-BSN 과정 전후 학생들의 직무만족도 변화 [대학 간호 교육과정, 간호학사 특별과정 장점, 간호학사 특별과정 입학 목적, 간호학사 교육성과, 간호학사 졸업 후 직업만족도, 간호학사 직무만족도].pptx
RN-BSN 과정 전·후 학생들의 직무만족
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평가인증제에 관한 보육시설장의 인식연구, 한국영유아보육학, 2006.
12. 이창수, 포괄적 보육서비스를 위한 보육정책의 발전방향 연구, 경희대학교 대학원 행정학과 박사학위논문, 2007.
13. 조성연이정희김온기제경숙황혜정 외, 영유아보육의
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과 담당공무원간의 정보 교환등의 실질적인 점검이 이뤄져야 한다고 생각한다.
노병일, “사회복지정책론”, 교육과학사 2011
남기민, “사회복지정책론”, 학지사, 2011
손창숙, “노인장기요양보험제도의 평가 및 발전방안 연구”, 한성대, 20
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교육의 이론과 실제, 서울 : 현대교육출판사
변영계·김영환 공저(2007), 교육방법 및 교육공학
이남섭, “소집단 활동이 초등학생의 사회성 발달에 미치는 영향”, 한국체대, 2011
김순택, 소집단 학습과 평가, 서울 : 교육과학사, 2006 영유아
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과 사회 / 제3호
◇ 최신덕(1993) / 프랑스의 여성정책 / 정문사
◇ 최은영(1995) / 여성복지부문 평가 및 전망 / 한국사회과학연구소 사회복지연구실
◇ 크리스챤 아카데미 사회교육원 엮음(1999) / 스웨덴 사회복지의 유형과 발전상 Ⅰ. 서론
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교육 참여 요구와의 관계.
고려대학교 대학원 교육학과 박사학위논문.
오진탁(2008). 자살. 세상에서 가장 불행한 죽음. 서울: 세종서적
유수현(2003). 자살에 대한 가정적 대책. 숭실대학교 논문집. 사회과학논총, 6, 69-80.
이효숙(2008), 청소년 자
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교육과정에서 수업까지, 사회과
오혁진 / 지역공동체와 평생교육, 집문당, 2006
이무근외 3인 / 실기교육 방법론, 교육과학사
이연숙 / 가정과 교육의 이론과 실제, 신광출판사, 2009
이화여자대학교교육공학과 공저 / 교육학, 열린교육, 1996
Ralph T
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1) 피아제의 인지 발달 이론 ? 전조작기(유아기) 특성
2) 유아기의 인지 발달의 특성
4. 유아기 인지 발달 사례
1) 음악 활동
2) 놀이 활동
3) 가상놀이
4) 미술활동
5) 역할놀이
6) 전통놀이
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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교육과정평가원
양승실(2011)「창의적 체험활동을 통한 인성교육 활성화방안」한국교육개발원
양승실,이규은,오재길(2011)「창의적 체험활동을 통한 인성교육 활성화」
유광찬 외 4인(2012)「창의적 체험활동의 탐구」교육과학사
이광우,이
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