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교육사회학(sociology of education)
· 연구주제가 다양하다. ex) 부모의 경제수준과 그에 따른 자녀의 교육관계, 지역에 따른 교육 차이, 학급 편성의 남녀 혼합, 분리에서 어떤 현상이 발생하는가, 교육 불평등 현상 연구
· 남녀인종간의 차별 철폐
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교육
생활의 맥락과 문학교육
사회, 역사적 삶의 맥락과 문학교육
문화적 맥락과 문학교육
세계 변화의 맥락과 문학교육
*문학 교수-학습의 실천
문학 교수-학습의 의의와 지표
문학 교수-학습의 활동
문학 교수-학습의 평가
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사회적 성격발달이론
3. 인지발달이론
(1) 피아제의 인지발달이론의 구조
(2) 인지발달의 각 단계
(3) 피아제 이론에 대한 논의
4. 유아의 정서적 발달
(1) 안면표정과 음성을 통한 정서의 표현
(2) 정서와 초기의 사회적 발달
(3) 주요한 정서
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도덕적인 성장을 통합하는 주요 수단이 다.
④ 유희는 초기 교육의 필수적인 과정이다.
⑤ 자발성과 사회적인 통제는 조화될 수 있다.
⑥ 학교의 커리큘럼은 유아생활 각각의 단계에서 활동과 흥미에 기초해야 한다.
⑦ 인류는 발달 과정 중에
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과
산업 사회의 요구 반영
·'노인 복지·간호과', '미용과' 신설
·과목 신설 및 통폐합
과학에 관한 교과
현대 과학과 시대적 요구 반영
·'환경 과학', '현대 과학과 기술' 과목 신설
·과목 통폐합
체육에 관한 교과
체육의 진로, 소비자 보건,
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가설 및 목적과
목표의 설정
Ⅴ. 프로그램 설계 5단계 : 프로그램 내용의 구체화
* 프로그램 이론
* 프로그램 계획, 내용
* 프로그램 예산
Ⅵ . 프로그램 설계 6단계 : 프로그램 평가
- 첨부자료
- 참고문헌
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과외를 받더라도 좀 더 유익하고 교육적으로 바람직한 과외를 받을 수 있는 환경을 만드는 것이 필요하다.
예컨대 입시에서 논리력이나 판단력, 추리력이나 비판력 등 개인의 고등정신능력을 얼마나 많이 갖고 있는가를 평가해서 그 능력이
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학과활동 부메뉴가 있으며 특히 그 학과의 중심적인 교육활동인 교육실습 부메뉴가 있어 현장실습에 관한 정보들이 모두 수록되어 있다.
-해외여행 : 가르치는 사람의 특기, 취미, 흥미를 소개함으로써 학생들의 인성교육 등 앞으로 사회생
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교육과정을 편성 운영하는 것이다.
심화 보충형 수준별 교육과정은 교과의 내용이 다양한 종류의 과목이나 영역으로 구성되어 있으며, 교수·학습의 과정에서 집단 구성원들 간의 능력의 개인차가 그리 심각하게 작용하지 않는 국어, 사회,
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교육과정을 편성 운영하는 것이다.
심화 보충형 수준별 교육과정은 교과의 내용이 다양한 종류의 과목이나 영역으로 구성되어 있으며, 교수·학습의 과정에서 집단 구성원들 간의 능력의 개인차가 그리 심각하게 작용하지 않는 국어, 사회,
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