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유아교육의 개념 및 중요성
1. 유아교육의 의의
(1) 유아교육의 대상
(2) 유아교육의 개념
2. 유아교육의 중요성
(1) 인간 발달의 기본 원리
(2) 성격 형성의 기초와 인지적 가능성
제2절 유아교육의 성격 및 특수성
1. 유아의 이해와 인간
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개념
② 주요 특성
2) 교직의 특수성
① 직업적 특수성
② 전문적 특수성
3) 유아교직의 특성
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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유아교사론, 창지사 2013
황해익, 서정현 외 저, 유아교육개론, 공동체 2012
김명희 저, 보육교사론, 공동체 2013 목차
Ⅰ. 교직의 성격
1. 교직관
1) 개념
2) 유형
2. 교직의 특성
1) 교직특성
2) 과업특성
3. 교직의 특수성
1) 개념
2) 교직의
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유아교육 분야에서 더 큰 공헌을 할 수 있는 학제 간 연구시대가 활짝 열리게 될 것이다. 이것이 바로 열린 교육체제의 정신이다.
3. 특수성 대 일반성
과거에 가장 많이 논의된 주제중의 하나가 바로 유아교육만이 갖는 독자성 즉, 특수성의
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교육계획에 대하여 많은 생각을 하게 되었다.
그중에서도 특히, 유아교육을 실시함에 있어서는 반드시 유아교육의 교수학습 원리인 놀이중심의 원리, 개별화의 원리, 탐구학습의 원리, 생활중심의 원리와 통합의 원리 등의 특수성을 잘 고려
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