|
과의 내용 중 활동이 많은 단원의 경우 연속하여 시간을 편성하거나 개인별 과제 및 멀티미디어를 이용하는 등 융통성 있게 운영하여 학습의 효과를 높일 수 있도록 한다.
Ⅸ. 기술가정과(기술가정과교육)의 평가 방향
기술가정교과의 평가의
|
|
|
대학교 교육대학원 석사학위논문
* 구광조·오병승·류희찬(1992), 수학교육과정과 평가의 새로운 방향, 경문사
* 이종일(1996), 사회과 학습평가의 새로운 경향 수행평가를 중심으로, 대구교대초등교육연구논총
* 윤길수(1999), 과학과 수준별 교
|
|
|
과별로 분류 정리하여 누구나 쉽게 접근, 활용할 수 있도록 편리를 제공하고 있다. 예비교사들의 웹문서 작품으로 전주교육대학교를 비롯한 여러 교육대학교 학생들이 만든 \'실과 WBI 학습자료\'를 인터넷에서 쉽게 찾아 이용할 수 있다. 이렇
|
|
|
교육 현황 및 개선방안 / 특수교육재활과학연구
* 이소현(1996) / 장애아동의 사회적 통합 : 일반학급 교사들을 위한 제언 / 이화여자 대학교 특수교육학과편 / 통합교육의 현황 및 과제 / 제3회 이화특수교육 학 술대회 자료집 /
* 이준우(1995) /
|
|
|
교육과정 수학 교과서 분석ㆍ연구, 김 용 창, 서원대학교 석사논문, 2002
2. 7차 초등 수학 교과서의 문제점 및 개선점에 관한 소고, 김상룡, 과학ㆍ수학 교육연구 제24호, 2001
3. 초등학교 수학 교과서에 나타난 곱셈 알고리즘 지도 방법에 대한
|
|
|
교육 85주년 국제학술심포지음. 이화여자대학교.
Haylock, D. W.(1987). A framework for assessing mathematical creativity in schoolchildren in Educational Studies in Mathematics 18, pp. 59-74.
Leung, S. S. & Silver, E. A. (1997). The role of task format, mathematics knowledge and creative thinking on th
|
|
|
교대논문 제 9집.
김정휘(1991). 교사의 직무 스트레스와 정신·신체적 증상 또는 탈진과의 관계, 박사학위 논문, 중앙대학교 대학원.
김정휘(1995). 교사의 직무 스트레스의 분석적 연구. 현대 초등 교육의 탐색. 정 확실 교수 정년 기념 논문집 간
|
|
|
과 배경이 있고, 교육문제를 둘러싸고 있는 정치ㆍ경제ㆍ사회ㆍ문화 환경이 동일할 수 없다는 점에서 대학정원 접근방식으로서의 한계점을 갖는다. 그러나 대학교육의 역사가 오래되었고, 대학정원운영과 관련하여 앞선 경험을 갖고 있는
|
|
|
교육과정에 필요한 움직임의 실제, 한국초등무 용학회지 제 1호.
이 영(1981). 아동을 위한 창의적 동작교육, 서울 : 교문사.
Arnheim, D. ＆ Pestolest, R. (1973). Developing Motor Behavior in Children. S. L : The C.V. Mosby Co.
Demaria, C. (1974). Dimension of Physical Education. S
|
|
|
과학 활동에 있어서는 유아의 사고를 자극하고 스스로 발견, 탐색할 수 있도록 한다는 측면에서 유아의 과학적 사고의 심화, 확장에 중요한 역할을 해야 할 것이다.
<참고문헌>
유은영, 조형숙(2018) 유아과학교육, 한국방송통신대학교 출
|
|
메뉴펼치기
