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이미지를 통한 팝아트 연구:연구자의 작품을 중심으로, 대진대학교. 1. 서론
2. 본론
1) 팝아트란
2) 팝아트의 특성
3) 팝아트가 주로 사용하는 미술의 형식
4) 팝아트 형식에 부합하는 사회적·경제적 현상
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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술 작품이나 자연에 대해 그 가치를 느끼고 판단하며 평가하는 종합적인 활동이다. 그렇게 때문에 미숙교육과정에는 미적 체험 영역 및 표현 영역과 더불어 감상 영역이 독립적으로 설정되어 있다. 그러나 현실에서 이루어지는 미술 수업은
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과학사, 2015.
7. 정황순 외, 교육심리학, 태영출판사, 2013.
8. L. Kohlberg 저, 김봉소 외 역, 도덕발달의 철학, 교육과학사, 2000.
9. Richard H. Hersh and others, Models of Moral Education, New York: Longman, 1980. I. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그
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술 전개방식 제안
기존 보육현장에서의 미술수업은 일괄적으로 특정 주제를 내고, 그에 따라 아이들에게 미술작품을 그려보게 하는 매우 단편적인 형태를 띄어왔다고 할 것이다. 그러나 나는 미술수업에 있어 아이들의 일상생활과 밀접한 연
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가졌다. Ⅰ. 대단원 개관
1. 단원명
2. 단원의 개관 및 지도상의 유의점
3. 중단원 학습지도 계획
Ⅱ. 본시학습 지도안
1. Episode
2. 판서계획
3. Chain Questioning
4. Question mapping
5. 2학년 도덕 활동지/평가지
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미술치료 평가도구
미술치료의 개념과 의의
• 미술치료는 비언어적 의사소통 기법
• 언어적 이미지와 시각적 이미지를 통해 명확한 자기 동일시, 자기 실현을 꾀함
• 미술치료는 내담자의 무의식을 의식화하는
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미술매체의 사용 고려 : 한지, 물기가 많은 점토, 수채화 등 자유스런 표현황동
* 만화식 표현(과잉보호)의 지양
이와 같이 구체적으로 분석해 보면, 한 문화는 심리상담이나 치료에까지 영향을 미치므로, 진단이나 치료에 유의해야 할 점이 많
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미술치료기법2 : 최외선, 김갑숙 외 2명 저, 2013, 학지사
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
놀이치료의 이론과 실제 : Kevin J. O’Conner, Lisa D. Bravermanr 저, 이승희 외 2명 역, 2011, 시그마프레스
미술치료의 매체 활용법 : 박현주,
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수미술과는 구별되는 키치, 문신과 피어싱과 코스메틱(화장)등의 몸에 대한 관심, 인터넷 글쓰기를 통한 환상문학, 크레올 문학(무국적 혹은 다국적 글쓰기), 코쿤족 혹은 히키코모리(자기만의 세계 혹은 자기강박에 사로잡혀 육체적으로는
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학과 예술뿐만 아니라 대중분화에 이르기까지 이제 기호란 어느 곳에도 빠질 수 없는 우리 삶의 일부분이라 할 수 있다. 미술사에 적용하여 바라보았던 기호학을 이제 사진에까지 뻗어야겠다. 그 것은 구체적이고 체계적인 분석 대상으로서
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