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대학교
전라남도교육연구원(1997), 학교 발명반 지도 자료, 광주 : 세기사
최정록(2001), 초등학교 발명반 아동의 지도 효과, 인천교대 교육대학원 석사학위논문
특허청(1994), 학생발명반 지도 지침서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발명반의 기본 정신
Ⅲ.
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대학교출판부
김충기(1997) : 자녀교육과 진로지도, 교육과학사
이상범(1983) : 중학교 진로지도 프로그램의 개발연구, 세종대학 대학원
이광호(2001) : 지역사회의 청소년활동의 체계적인 지원방안, 청소년육성 보호토론회자료집, 광주흥사단
임
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과학사, 2000.
5. 이현심, 다중지능이론의 뇌 과학적 이해와 평가의 방향, 서울교육대 교육대학원 석사학위 논문, 2005
6. 김문성 저, 심리학의 탄생 (탄생과 이론부터 삶에 영향을 미치는 모든 것), 휘닉스드림, 2011.
7. 노안영 저, 성격심리학, 학지
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험과 학습이론
2) 좌절?공격이론
3) 스트레스 이론
4) 체계 이론
3. 사회 문화적?구조적 관점
1) 폭력문화의 존재와 그 용인
2) 성고정관념과 성차별의식
3) 가부장제
4) 낭만적 사랑과 결혼의 이데올로기
5) 가족주의 이데올로기
Ⅷ. 가정
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과학적인 역사학으로 거듭날 수 있다고 보았다.
5. 출처 및 참고자료
김재영(2013). 칸트의 초월철학에 기초한 플라톤 ‘동굴의 비유’의 교육학적 해석. 충북대학교 대학원. 국내석사
마르크 블로크 저. 고봉만 역. 역사를 위한 변명. 한길사
박
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험부문
1) 국민연금
2) 개인연금
4. 기타 부문
1) 재가서비스 분야
2) 사회활동 분야
3) 여가활용 부문
제2절 정책적 측면
1. 복지서비스 부문
2. 시설 부문
제3절 법ㆍ제도적 측면
1. 노인복지법 관련 부문
2. 건축 관련법규 부문
3. 세제 관
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자료 인용(외국의 사례)
* 한국노인문제 연구소 학술논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노령화사회의 양상
1. 노령인구로 진입
2. 노인인구 부양부담의 증가
Ⅲ. 노인의 개념
Ⅳ. 노인의 특성
1. 신체적 특성
2. 심리적 특성
3. 사회적 특성
Ⅴ. 노
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대학원 석사학위논문. < 목 차 >
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구내용 및 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 비만에 대한 이해
2. 대학생의 식습관
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상 및 기간
2. 설문지 구성 및 비만도 측정
3. 자료 분석 및
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과학놀이 프로그램을 활용한 종일반 운영 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유치원종일반(종일제, 24시간보육)의 개념
Ⅲ. 유치원종일반(종일제, 24시간보육)의 실태
Ⅳ. 유치원종일반(종일제, 24시간보육)의 기본방침
Ⅴ. 유치원종일반(종일제, 24시간
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과학자들의 진입을 방해한다. 그러므로 과학계에 여성 과학자들이 없는 이유는 사회의 구조와 남성중심주의 문화 때문이다. 따라서 해결책도 사회적이고 문화적 차원에서 모색해야 한다. 대표적인 것으로 이화여자대학교에서 진행하고 있는
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