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작교실과 발명반 담당 교사 연수를 실시하고 있으나 임시 조치에 불과하고 전문교사 양성을 위해서는 불충분하다. 그러므로 발명창조성 교육을 위한 전문교사 양성을 위해서는 교사 양성제도의 개선이 있어야 한다. 교육대학과 사범대학에
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족한 실정이다.
발명반 설치를 독려는 하고 있으나 실제적으로 발명반을 맡아 지도 할 교사가 태부족인 상황이고 연수과정도 서울의 경우를 보면 과학교육원에서 발명반 교사 연수가 있으나 인원 수급상 현재는 매우 부족한 상황이다.
다. 과
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명실습의 장이다. 발명공작교실은 각급 학교 학생 발명반 활동의 중심센터이자 학부모들의 발명인식 제고를 위한 ‘어머니 발명교실’ 운영 및 관내 학교 발명반 지도교사는 물론 일반 교사들에게 발명반 운영 및 발명교육에 대한 저변확대
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교육(NIE)등 다양한 지도방법에 의한 무한한 상상력과 창의력을 통하여 세계를 주도하는 국가가 될 수 있도록 발명두뇌를 창조적으로 개발하는 교육이 절실히 필요하다 하겠다.
참고문헌
ⅰ. 권정언(1997), 학생 발명반 지도교사 과정, 대전 : 국
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발명에 대한 인식전환과, 미래의 ‘지식정보사회’ 에 대처할 수 있는 우수 인력의 육성방안의 일환으로 발명교육 활성화가 절실히 요구되는 실정이다.
참고문헌
국제특허연수원(1997), 제33기 학생발명반 지도교사 과정, 서울 : 국제특허연수
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논 문 요 약
중학교 발명교실 담당교사가 인식하는 발명교육 교육과정에 대한 중요도와 동의수준
김 봉 수
한국교원대학교 대학원 기술교육전공
(지도교수 이 상 봉)
이 연구의 목적은 중학교 발명교실 담당교사가 발명교육의 목표, 내용,
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발명, 교육, 문학, 예술 등 여러 주제로 정보를 제공한다. 주제어 검색과 카달로그 검색을 제공한다.
*웹키즈 http://www.webkids.co.kr
: 어린이 인터넷 방송국 웹키즈이다. 어린이종합백화점에서 어린이관련 물품을 싼 값에 구입할 수 있고 사이버
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교육의 이론과 실제. 서울: 창지사.
조연순, 성진숙, 이혜주(2008). 창의성 교육. 서울 : 이화여자대학교출판부.
심옥화(1997). 창의성 교육 프로그램 계발과 효과에 관한 연구. 이화여자 대학 교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ.서 론
Ⅱ.이
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교육혁신의 방향” 한국교육학술정보원 (2005)
한경대신문 2008년 4월 1일자 “ 새 학기 대학가에 부는 제본바람-저작권 침해, 해결 할 수 없나-”
김동근 “사이버 공간에서의 표현의 자유와 온라인서비스 제공자의 책임”, 기업법연구 제7집,
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발명으로 인하여 평화의 원리와 건강의 원리로 새로운 인식의 지평을 열었다. 동양무도의 세계화는 폭력을 부정하는 평화의 원리로 스포츠와 접목돼 무도스포츠화가 되었고 스포츠를 통해 세계화를 이루었지만 서구스포츠문화로의 전이되
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발명반 동아리 활동을 통해 창의력을 키울 수 있었고 이러한 경험을 바탕으로 ‘어떤 케이크를 골라야 하는 고민이 필요 없는 하나의 조각케이크, 지하철에서 옆 사람들에게 불편을 주지 않는 세로로 넘겨보는 신문, 왜 휴대폰 통화화면에는
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교육방법과 실력 있는 교수님들의 훌륭하신 지도아래 성실히 노력하였고 여러 작품 전에 출품, 입선하기도 하였습니다. 학교를 다니며 방학 동안에는 달력 제작 아르바이트를 해 보기도 하고, 실사를 출력하는 일, 실사현수막이나 브로마이
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발명반 동아리활동에 적극적으로 활동하며 생활 속에서 찾은 작은 아이디어들로 여러 가지 발명품을 만들었습니다. 저는 고등학교 2학년 때 삐리리에서 주최하는 '삐리리대회'에 '삐리리'를 출품하여 '삐리리'을 받았습니다. 상을 받은 기쁨
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앞부분에 선풍기 날개를 부착시킨 에어컨선풍기, 분유먹이는 기계’ 등을 생각하고 직접 만들어보았던 과학발명반 동아리 활동을 통해 창의력을 키울 수 있었고 이러한 경험을 바탕으로 ‘어떤 케이크를 골라야 하는 고민이 필요 없는 하나
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발명반 활동을 하며, 다수 입상하기도 할 정도로 재능을 보이기도 했습니다. 한편 중학교 시절과 고등학교 시절에는 RCY활동을 하며 봉사정신을 배울 수 있었고, 다른 학교 친구들을 사귀며 다양한 대인관계 능력을 키울 수 있었습니다.
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