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발명품을 받아들인 과학자였으면 아마 중국이라는 나라는 벌써 이만큼했는데 우리는 무엇을 했는가라는 생각을 하며 자신의 과학기술의 패배를 인정하고 중국의 속국이 되었을텐데 도전하는 정신이 이루어 놓은 결과가 지금의 서양 선진국
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과학관 검색결과
검색어 = 쓰레기통
검색어 = 지렁이
년도
분야
내용
년도
분야
내용
2009
생활과학1
뚜껑이 넓게 열리는 쓰레기통
2009
학습용품
지렁이 습성실험기구
2008
생활과학1
절약형 쓰레기통
2008
생활과학2
전 방향이 열리는 쓰레기통
200
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러나올 수 있도록 설계했기 때문에 마지막 한 방울까지 알뜰하게 사용할 수 있다.
* 적은 비용으로 환경과 가정 경제와 번거로움이 동시에 해결되는 놀라운 효과를 얻을 수 있다. 1. 작품명
2. 작품의 내용 및 특성
1) 발명동기
2) 발명
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과학전쟁}, (Ej 북스)
-데이브스 헤스, {과학 사회학의 이해}, (당대)
-홀크 크로제외, {지능의 발견}, (해바라기, 2003)
-스티븐 제이 굴드, {인간에 대한 오해}, (사회평론, 2003) Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 근대 과학의 발명품, IQ
Ⅲ. 구성주의적 과
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발명품이라 할 수 있습니다. 2007년 11월달 국립고궁박물관에서는 570여년 만에 자격루를 복원시켰습니다. 물의 흐름을 이용하여 만든 물시계와 자동 시간알림 장치를 갖춘 표준시계로써 우리 나라 과학사에 막대한 영향을 지닌 자격루. 우리는
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과학무기를 사용하는 테러리스트, 거대한 무인병기, 유전자 변형생물, 초인적인 능력의 소유자 등 나타나 싸운다.
이 소설에 나오는 미네시마 유시로란 과학자가 만든 발명품은 유산이라 불리면서 인류가 이룬 업적을 단숨에 뒤엎을 만큼의
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과학적 사회학이론에 대한 포스트모더니즘의 비판
2)문화적 포스트모더니즘
-Ⅱ. 인터넷 문화
1.컴퓨터와 인터넷
1)컴퓨터의 전파와 발전
2)사회 속의 인터넷
2.21세기 인터넷 문화
1)실재 아
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과학수학 테마 수학여행 활동지
2010.10.13~2010.10.16
00고등학교
7
교내 학업적 노력활동
1) 교내 신문에 실린 자료
2) 교내 수학/과학 퀴즈대회 참가 확인서
3) 교내 과학발명품대회 작품 보고서
1)2011.7.15
2)2010.05.13/2010.04.15
3)2010.04.06~2010.04.08
00고등
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서는 만보계가 달린 칫솔을 제작하여 장려상을 수상하였습니다. 그 이후로 항상 불편한 점이 있으면 발명품을 떠올리게 되었습니다. 과학에 천부적 소질이 있는 것은 아니지만 과학에 대한 저만의 열정이 있으며, 또한 배우기 위해 끊임없이
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과학
교내과학경시대회
2003. 05. 15
우수
진주고등학교
2004년교내수학과학경시대회(물리)
2004. 05. 31
우수
진주고등학교
* 상장 사본 첨부
* 고교 재학(재수 포함)시 수상실적 제출
* 발명품 대회, 전람회, 탐구실적은 특별활동에 포함
4. 특별활동
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발명품, 결과물이나 표현물 등 자신의 창의성이 잘 나타나 있는 산출물의 제작 사례가 있으면 작품 설명과 함께 구체적으로 쓰시오.
4. 영재교육 및 지원 분야와 관련하여 본인이 참여한 교내‧외 활동 중 가장 의미 있다고 생각하는 활
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발명품을 만들었습니다. 저는 고등학교 2학년 때 삐리리에서 주최하는 '삐리리대회'에 '삐리리'를 출품하여 '삐리리'을 받았습니다. 상을 받은 기쁨과 청와대에 초청을 받아 다녀온 기쁨도 컸지만 무엇보다도 저의 작은 발명품이 다른 사람들
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