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탐구 3. 창의적 탐구 Ⅴ. 유아교육과정 탐구생활의 교수학습방법 Ⅵ. 유아교육과정 탐구생활의 수학탐구 1. 수학활동의 목적 2. 교수 학습의 원리 1) 지도방법 2) 교사의 역할 3. 수학활동내용 4. 수학놀이 영역 활동 시 연령별 유의점 1
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  • 등록일 2010.04.13
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보육학개론, 양서원. 정정란 외(2018). 보육과정, 창지사. 한국보육진흥원(2010). 보육교사 전문성제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 표준보육과정과 누리교육과정의 구성체계 및 구성방향 Ⅲ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2019.09.29
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연령별 보육목표와 내용뿐 아니라 교사가 각 영역에서 알아야 할 영유아에 대한 발달 지식, 바람직한 물리적 환경 구성과 지도방법, 지도할 때 유의할 점 등을 포함한다. - 보육교사는 보육과정을 계획하고 운영할 때 교사지침의 내용을 숙지
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  • 등록일 2011.10.07
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바. 일화기록법 사. 자기작품평가 아. 평정척도법 3. 수행평가의 범위 가. 교육과정의 영역별 목표 및 내용 나. 연령별 수행평가 기준 다. 수행평가 연간계획 라. 현장실태분석 4. 수행평가의 적용 및 평가 결과 정리 방안 가. 일과 운
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  • 등록일 2009.06.02
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과학적 탐구를 위한 연령별 교사의 역할에 대해 구체적으로 기술하시고, 과학활동에서의 교사-유아의 바람직한 상호작용에 대해 논해 보았다. 현재 우리가 누리고 있는 과학적 기술은 모두 탐구의 과정을 거쳐 나온 결과물이라고 해도 과언
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  • 등록일 2019.05.16
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논문 67건

동물 관찰 활동이 일반적으로 별 계획 없이 동물을 소개하고 과학영역에 배치하는 것으로 그친다는 점과 실제로 교사들이 관찰 활동 시 탐색-발견 중심의 발문을 사용하는데 미흡하다는 점에서 유아교육 현장에 시사 하는 바가 크다. 
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  • 발행일 2011.04.02
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이를 배우고 모방하는 유아간의 사고 과정 양상의 변화에 대한 다각적인 분석과 연구가 필요한 것이다. 셋째, 자석놀이 활동을 통하여 교사의 태도나 역할에 따라 유아의 과학적 탐구능력에 어떤 차이가 있는지에 대한 연구가 필요하다. 
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교사의 인식 및 요구도   1) 숲유치원에 대한 예비유아교사의 인식 조사 결과    (1) 숲과 인간에 대한 인식    (2) 숲유치원에 대한 인식    (3) 숲유치원의 교육적 효과에 대한 인식   2) 숲유치원에 대한 예비유아교사의 요
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  • 발행일 2012.05.10
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교사의 인식 및 요구. 배재대학교 대학원 석사학위논문. 최정애, 서현아 (2010). 숲 체험 활동이 유아의 환경에 대한 태도와 과학적 탐구능력에 미치는 영향. 생태유아교육연구, 9(1), 71-94. 탁광일 (2006). 숲으로 간 학교. 서울: 국민대학교 출판부.
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  • 발행일 2014.01.14
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구체적 조작기(7세 ~11세) ..........................9 4. 형식적 조작기(11세 이후) ......................11 Ⅳ. 피아제 이론 평가 ................................ 12 Ⅴ. 교육적 시사점 .............................. 13 Ⅵ. 조사후기 ........................................
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  • 발행일 2009.07.31
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취업자료 145건

바입니다. 게다가 과학교육의 가치를 널리 알리고 학생들의 과학적 호기심을 깨우는 데 앞장서겠습니다. 학업뿐 아니라 인성과 태도 면에서도 본보기가 되는 대학원생이 되겠습니다. 연구와 현장 경험을 조화롭게 쌓으며 실천적 역량을 키
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유아교육전공에서 쌓은 전문성과 실천력을 바탕으로 유아교육 현장과 연구, 지역사회에서 다각적인 역할을 수행하며, 미래 세대가 건강하게 성장하고 사회 구성원으로서 자기 역할을 충실히 수행할 수 있도록 지원하는 데 헌신할 것을 굳게
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위한 초석입니다. 저는 유아교육 분야의 전문성과 리더십을 바탕으로 교육 현장과 학계, 정책 영역을 잇는 가교 역할을 수행하며, 모두가 함께 성장하는 포용적 교육 사회 실현에 힘쓰겠습니다. 이와 같이 저는 이화여자대학교 대학원 유아교
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및 학문에 기여하는 바 4. 자기 발전과 지속적 학습 계획 연구직/학계 취업 - 6 [문서 작성 및 발표 능력] 1. 연구 보고서 및 논문 작성 경험 2. 학술 발표 및 토론 능력 3. 대중과의 소통 및 과학 커뮤니케이션 4. 피드백 수용 및 개선 사례
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원리가 나를 변화시키다[수학교사 기간제자기소개서 ] Ⅳ. 자신의 교육철학- 칭찬은 기적을 가능케 하는 마법[수학교사 기간제자기소개서 ] ♦ 수학 교사자기소개서를 작성하기 위한 노하우[수학교사 기간제자기소개서 ]
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  • 등록일 2014.02.15
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