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별)
1. 실험목적
2. 준비물
3. 실험과정
4. 유의사항
5. 결과
Ⅵ. 과학탐구(논과 밭에 재를 뿌리는 이유)
1. 학습 문제
2. 학습 자료
3. 학습 활동
1) 활동 내용
2) 활동 결과
3) 활동상의 유의점
Ⅶ. 과학탐구(종이컵 속 과학원리)
1. 학습
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논문 중 발생학적 증거를 들어 비판한 것이 1998년에 발표되었다고 한다. 나는 그것을 이렇게 본다. 진화론이 발표 된 것은 19세기 였고 논문의 내용은 20세기 말이다. 그 사이 시간은 약 100년 이상이 흘렀다. 그 사이에는 많은 환경이 변했을 것
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광합성 색소의 종류 분석
2) 광합성 색소가 분리되는 이유
3) 광합성 색소 각각의 구조와 기능 및 광합성 관여 여부
6. 참고문헌‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧‧ ‧ ‧10
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광합성에 영향을 미치는 환경요인
1) 보상점과 광포화점
보상점: 광합성 량과 호흡량이 같을 때의 빛의 세기
광포화점: 광합성 량이 더 이상 증가하지 않을 때의 빛의 세기
2) 광합성 량에 영향을 미치는 환경요인
① 빛의 세기: 온도와 빛의 세
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재활용하는 것(중수도)은 하천으로 내보내는 오염물질의 양을 줄일 수 있고, 부족한 물 문제를 해결할 수도 있는 좋은 방법일 것이다. 쓰고 난 폐 식용유를 이용하여 재생 비누를 만들어 다시 사용하고, 옷은 한꺼번에 모아서 세탁하며, 세제
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모양은 S형을 왜 자꾸 반복할까? 13
나. 호스의 각 위치가 다른 점들은 어떤 운동을 할까? 15
다. 호스의 1회전의 왕복 운동 모습을 시각별로 분석해 보면 어떠할까? 17
Ⅳ. 종합결론 19
Ⅴ. 더 조사해보고 싶은 문제 19
참 고 문 헌 20
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과학적 근거를 통해 확인하며, 우리가 살고 있는 지구의 환경 오염 해결에 실질적이고 합리적인 해결책을 제시함으로써 지구 환경의 밝은 미래를 기약할 수 있도록 하는데 최선을 다할 것입니다. 또한 지구시스템과학자로서 독보적인 존재가
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지구과학교사로 거듭나고 싶습니다. 저는 입사 후 제가 신입으로 차츰 귀사의 중요한 인재가 되는 과정을 데이터화하여 남기고 싶습니다. 이러한 데이터는 제 후배들이 저가 겪었던 시행착오를 겪지 않게 함으로써 많은 도움을 줄 것이라 생
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지구과학에 대한 학문적 호기심으로 이어졌습니다. 이와 더불어 저는 학창 시절 과학 수업에서 지구과학을 다루는 시간이...(중략)
2.학업 계획서
지구과학교육과에 편입 후 저는 교육 이론과 지구과학 지식을 동시에 심화시키는 데 중점을 두
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지구과학교사가 되겠습니다.
2. 가장 열정/도전적으로 임했던 일과 그 일을 통해서 이룬 것에 대해 상세히 기재하여 주십시오.
대학교 2학년 재학 중 사고가 나서 휴학을 하고, 2년의 치료 끝에 다시 복학을 하게 되었습니다. 갑작스럽게 공부
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수학 소감, 흥미 있었던 과목 및 재학 중 연구 활동(학기 프로젝트 등)
2. 지원동기 및 관심 있는 연구 분야 및 향후 연구계획
3. 기타 연구/수학활동 관련 사항 등
4. 성장배경 및 성격 등 일반적인 사항은 자기소개서 하단에 간략히 기술
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