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시온물감에 대해 처음 알게 되었고 온도에 따라 색이 변하는 것이 너무 신기하다. 지금은 고온용 밖에 하지 못했지만 다음에 꼭 체온용 물감과 저온용물감으로 실험을 해보고 싶다. 그리고 물이 너무 뜨거웠는지 컵이 찌그러져 실험을 했을
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나 내 바램은 이것처럼 과학자들과 사람들이 좀더 컨 관심을 갖고 화산의 폭발 후 대피 시간을 늘리거나 안전해 질수 있도록 노력하는 데에 먼저 한 발작 다가서고 싶다는 느낌으로 한 것뿐이다. Ⅰ.탐구 동기------------------p.2
Ⅱ.탐구 기
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나씩 다시 맞춰본다. 퍼즐을 맞추다가 모양이 잘 맞지 않자 다른 퍼즐 조각을 찾아서 다시 조각을 맞춰본다. 퍼즐을 다 맞춘 XX이는 퍼즐판을 다시 제자리에 정리한다.
XX어린이집 어린이집 유치원 만3,4,5세, 5,6,7세 1분기(3,4,5월) 유아 관찰
어린이집, ㅇ유치원, 유아 관찰일지, 어린이집 ㅇ유치원, 어린이집 유치원 만3,4,5세, 5,6,7세 1분기(3,4,5월) 유아 관찰일지(15명),
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?”라고 묻는다. 친구가 나비를 찾고 있다고 하자 “나도 나비 찾아볼래”하며 이리저리 돌아다니며 나비를 찾다가 거미가 땅으로 지나가는 것을 보고서 발을 동동 구르며 “거미다!!”하며 멀리 떨어진다. 1학기 관찰일지 만 3세25명
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가리키며 ‘선생님 이건 무슨 씨앗이에요?’ 라고 말하며 반복적으로 질문을 한다. ‘이거는 민들레 라는 꽃의 씨앗이야~’ 라고 교사가 알려주자 ‘아~’ 하고서 씨앗을 관찰하며 그려 보기도 한다. 혼합만4-5세 2학기 관찰일지 11명
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