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에듀넷의 장애아동부적응행동교정
Ⅵ. 에듀넷의 멀티미디어교육마당
Ⅶ. 에듀넷의 문제점
1. 컴퓨터의 잦은 고장과 시스템에 관한 문제점
2. 교수-학습 운영 측면
1) 학생들의 반응
2) 교사들의 반응
3) 사이트 안내의 한계
Ⅷ. 향후
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과 에듀넷이 교육 정보 종합 서비스 시스템인 점을 고려하여 정보 교육 및 보안 시스템 구축을 강화해야 한다.
Ⅹ. 결론
정보화에 대한 시대적 요청과 사회적 수요의 증가, 이에 따른 교육환경의 변화, 그리고 이로 인한 새로운 교육체제에 대
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교육과학사, 1990
Eric J. Mash 저, 조현춘 외 역, 아동이상심리학 Ⅰ. 아동부적응행동의 개관
Ⅱ. 아동부적응행동의 의미와 원인
Ⅲ. 아동부적응행동의 교정 전략
1. 부적응 행동을 유발하는 선행 자극을 제거하거나 변경하는 전략
2. 후
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교육체제 전망, 정보 사회와 교육, 서울 : 한국교육개발원
한태명 외(1999) / 에듀넷 및 RISS 운영, 한국교육학술정보원
인터넷에 의한 선진 교육 / 신100개교 프로젝트, 성과보고집Ⅲ
한상국(1997) / 멀티미디어 교육 사례, 교육정보화-현재와 미래
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과 해당 아동 개개인의 성장에 있어서 적응활동에 매우 부정적인 영향을 미치게 된다.
게다가 일반 아동을 기준으로 한 교과과정이나 청소년 단체 프로그램들은 학습장애 아동들에게 너무 어려울 수 있고 아동의 부적응적인 행동으로 인하여
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