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치료 과정에 대해 이 해한다
＊장기목표
-치료과정에 대 해 이해하여 적 극적으로 치료 에 참여
1.질병 및 치료과 정에 대한 지식, 이해정도를 사정 한다.
2.질병의 특성을 설명한다.
3.혈소판의 정상 범위를 알게 한 다
4.환자에게 행동을 주위
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대해 설명해도 제대로 들으려 하지 않음
*금주와 금연을
해야 하는 것을 알면서도 실천하려는 의지를 보이지 않음
*정보에 접할 기회 결여
*잘못된 정보해석
*질병에 대한
정보의 부족
질병과정, 치료와 관련된 지식부족
“아~ 밥만 먹었다 하
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치료를 따르도록한다.
간호 계획 과
수행
1.환자의 가족은 대상자를 지지하는 방법에 대해 표현한다.
2.위생관리와 관련된 감염과 그에따른 합병증에 대해 설명하였다.
3.환자에게 손씻기의 유익성과 잇점등을 설명하고 손씻는방법등을 시
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과 3학년 고위험모아간호학 공통] A. 고위험 신생아의 고빌리루빈혈증에 대한 사정 (진단평가 및 임상증상)과 치료 및 간호에 대해 설명하시오.
B. 위장관계 장애는 급성 또는 만성으로 올 수 있으며, 일상생활을 방해하고 생활 방식의 변화
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치료에 대한 부모의 이해정도를 사정하는 것과 치료의 특징을 정확히 설명해 주는 것은 매우 중요한 간호중재이다. 가장 중요한 잔호중재 중의 하나는 모유수유 황달에 대한 인식이다. 이에 대해 의료진의 경험부족으로 많은 신생아들이 입
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과 나타날 수 있는 증상들에 대해서 설명한다
2분
3. 가와사키의 진단요소는 어떤 것들이 있을까요?
- 가와사키라고 진단을 내릴수 있는 요소들은 어떤 것들이 있는지 설명한다
4분
4. 가와사키의 치료방법 및 기간으로는 어떤 것들이 있을까요
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과 간호
1) 갑상샘의 증대
4. 간호과정
Ⅱ. 간호 사정
1. 대상자의 주증상 & 현재상태
2. 간호사정
A. 일반적 사항
B. 교환영역
C. 의사소통영역
D.. 관계영역
E. 가치영역
F. 선택영역
G.
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과는 충분히 연구된 바가 없다. 94명의 피험자들과 전화통화를 하였고, 46명이 이 실험에 참가하기로 자원하였다. 그 중 24명이 편측 하지직거상 제한과 요통을 가져 실험에 필요한 조건을 만족하였다. 모든 피험자들은 물리치료에 대해 무지한
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대해 대화를 나눈다.
라. 치료회기의 예
목표언어형태
세부계획(활동 및 문맥)
치료결과
1. 말호흡 이해하고
연습하기(이름대기)
종이에 호흡곡선을 그리고, 볼펜으로 천천히 따라가면서 말소리는 날숨이 되면서 산출된다는 것을 설명한다.
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과의 마찰은 줄이고 긍정적인 피드백을 줄 수가 있는 것이다.
이와 같이 자기가 존중받고 있고 자기 생각이 상대방에게 잘 전달됨으로써 언어치료의 효과성을 높이고 보다 긍정적인 결과를 이뤄낼 수 있는 것이다. 그렇기 때문에 지적장애
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과 환자 치료 과정에 대한 귀하의 이해를 설명하십시오.
63 환자의 권리에 대해 무엇을 알고 있으며 이를 어떻게 옹호합니까?
64 의료 규정 및 준수에 대한 지식을 설명하십시오.
65 환자 이송 및 의뢰를 어떻게 처리합니까?
66 귀하는 감염관
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대해 아는 것 다 말해보세요(투약 사고를 말하는 것 같앗어요),
낙상, 욕창, 화재, 투약사고, 도난,
손에 바늘을 찔렸을 때 어떻게 대처할 것인가?
흐르는 물에 씻고, 수간호사에게 알리고, 혈액검사, 보고서 작성, 앞으로 주의합니다.
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과를 포함하여 구체적으로 기술해 주세요.
2. 공공기관 직원으로서 갖춰야 할 가장 중요한 직업윤리 한 가지에 대해 간략하게 설명하고, 해당 직업윤리와 관련된 본인의 경험에 대하여, 당시 상황과 결과를 포함하여 구체적으로 기술해 주세
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과제는 무엇이었는지에 대해 기술하십시오.
5. 입사 후 본인의 포부와 그 포부를 달성하기 위해 어떠한 준비와 노력을 하였는지 기술하십시오.
6. 대한적십자사에서 직업 윤리가 왜 중요한지 본인의 가치관을 중심으로 설명하십시오.
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설명을 할 것인가?
82. 환자가 말도 없이 사라졌을 때 어떻게 대처하는가?
83. 환자에게 투약을 해야하는데 환자가 보이지 않는다. 어떻게 할건지?
84. 실습 때 하지 말아야 할 행동
85. 실습하면서 느낀 이론과 임상의 차이
86. 실습하면서 기
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