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역할
1) 학교폭력예방 교육
2) 가해학생에 대한 선도, 교육 및 피해학생에 보호
3) 학급생활의 애로나 적응상태 파악
4) 상담 및 조언
5) 법교육을 통한 예방
6) ‘인터넷 생활과 법’영역의 추가 구성
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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온라인으로 연결하여 계속하는 것도 토론문화의 활성화를 위한 좋은 운영전략이 될 수 있다.
참고문헌
- 김성국, 사이버 커뮤니티의 형성과 해방 : 새로은 가능성을 찾아서, 사이 버공동체의 발전방안, 한국사회학회 추계심초지움 발표논문집
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전화선을 통한 안내 및 상담코너(helpline)등의 지원서비스가 제공될 필요가 있다.
7. 웹기반 수업에 요구되는 자질을 지닌 교수자가 수업을 담당하도록 한다
온라인수업은 다양한 면에서 면대면 수업과는 상이한 교수능력을 요구하는 경향이
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인터넷을 활용한 수업개선 세미나, 교육개발원
정보통신부(1999), 초·중·고등학교 교육의 인터넷 활용에 관한 사례분석과 그 발전 방안, 정보통신부 학술연구과제 연구보고서 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 의미
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전(遠隔現前, telepresence)
6. 네트워크로 연결된 커뮤니케이션
Ⅴ. 가상공간(가상현실)의 응용 분야
1. 전자오락
2. 가상의학
3. 시뮬레이션
4. 모의훈련
5. 원격존재(telepresence)
6. 가상섹스
Ⅵ. 가상공간(가상현실)과 교육시장
Ⅶ. 가상
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