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교육기관 교사의 태도』, 대전대, 2001
이영만, 『통합교육과정』, 학지사, 2001 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지식을 바라보는 두 관점 : 객관적 관점 vs. 상대적 관점
2. 관점에 따른 교육과정의 특징
3. 한국의 지식교육 실태 및 문제점
1)
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통합교육의 장점들로 미루어 보아 양적 확장만이 아닌 질적 확장이 있어야 한다. 일반인들의 장애인과 통합교육에 대한 인식의 개선이 필요한 것은 물론이고, 특수아동을 위한 교육과정과 교수방법에 대한 연구가 이루어져야 하고 문제점은
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것' 안상희 編
報告書 1. 선정 이유
2. 자료 수집 방법
3. 안상희 씨에 대한 소개
4. LIFE STORY
5. 성공 요인
1) 내적요인
2) 외적요인
6. 교육적 반영
가. 일반화 가능성
나. 교육과정 구안
다. 기대 효과
7. 결론 및 제언
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장애인 직업재활과 정책적 함의 / 장애인고용 겨울호 통권 34호
김통원(2001) / 한국과 미국의 사회복지 평가체계의 특성비교 / 한국사회복지학
민경희(1993) / 우리나라 장애인 고용의 문제점과 고용활성화 방안 연구 / 연세대학교 대학원 석사학
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교육, 학습)의 동기유발 사례
1. 영어권 문화의 소개
2. 영어 학습 환경 구성
3. 주의 집중하기
4. 새로운 어휘 및 문장 익히기 지도
5. 알파벳 읽기 지도
Ⅶ. 영어수업(영어교육, 학습) 모형과 지도안작성
1. 지도안의 작성
1) 의사소통 중심
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통합교육을 통해서 얻을 수 있는 가장 큰 혜택은 장애인을 사회의 구성원으로 인식하고 수용할 수 있게 되는 것이다. 사회의 한 구성원으로서 자신의 능력을 발휘하면서 여러 사람들과 더불어 살아가기 위해서는 먼저 사회의 다양한 구성원
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통합 및 연계체계 강화
직업재활 서비스는 의료, 교육, 사회, 심리, 재활공학뿐만 아니라 평가, 직업적응훈련, 직업훈련, 직무배치 등의 직업재활 서비스들을 통합적인 계획과 환경에서 제공해야 하며 서비스의 내용들은 장애인이 살고 있는
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문제점 우선순위
문제점에 대해서는 사업대상 연령제한의 문제, 부가적 치과진료비 문제, 대상자의 사업에 대한 이해 부족의 순으로 꼽았다.
참고문헌
김향미(2006), 이동목욕서비스의 효과와 사례분석, 대구장애인종합복지관
김재표(2008), 지
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장애인고용, 1995 봄호
* 이영찬(1999), 영국의 복지정책, 서울: 나남
* 이금진(2001), 내부장애인 직업재활 활성화 방안, 한국장애인고용촉진공단 고용개발원 내부장애분과 연수자료
* 오길승(1995), 우리 나라 직업재활체계의 문제점과 개선방향에
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교육, 학지사
이준우 (2001), 수화의이해와 실제, 서울: 나남출판
이종민(2001), 청각언어장애우의 인권침해 실태, 한국사회 장애우 인권침해의 현황 과 과제, 장애우권익문제 연구소
이성규(2000), 사회통합과 장애인복지정치, 나남
정진자, 이승
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