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교육은 특정/불특정 다수를 교육시켜야 하므로 정보통신기술의 발전을 토대로 개설되고 있는 사이버 원격교육을 중심으로 발전해야 되고, 학교통일교육에서는 학생들의 통일관련 수업의 흥미유발과 자기주도적 학습이 가능한 ICT활용을 통
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활용 방안
저탄소 녹색성장의 핵심은 에너지와 자원을 효율적으로 이용하여 온실가스 배출과 환경오염을 최소화하는 것이다. 많은 관심이 IT 제품 및 서비스의 에너지 효율성에 맞추어져 있으나 실제 IT는 교통, 산업, 비즈니스 등 전 분야의
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정보통신기술은 더욱 혁신적이고 안전하며 효율적인 발전을 이룰 수 있을 것이다. 1. 항공우주 분야의 정보통신기술 발전
2. 최신 기술 혁신과 그 영향
3. 항공우주 ICT의 주요 응용 사례
4. 글로벌 시장에서의 경쟁력 분석
5. 미래 전망과
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교육연구.
한순미(2004). 학습동기 변인들과 인지전략 및 학업성취간의 관계. 교육심리 연구.
박락영 외(2008). 이러닝 학습자의 학습전략 분석을 위한 측정도구 개발. 한국기술교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사이버학습이란
2. 효율적
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과적으로 정보를 활용할 줄 아는 인간형을 양성하는데 교육의 지혜를 모아야할 시점에 와있다고 할 수 있다. 우리는 이제 더 이상 교육과 인터넷을 논의할 때 불명확하고 막연한 회의나 부정적인 관점 속에서, 인터넷을 교육에 활용하는 교수
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교수학습전개를 위해서 개발된 진단평가 및 출발점 고르기 학습 자료를「사이버 학습실 시스템」을 이용하여 웹상에 탑재하고, 전학생이 활용한다.
3. ICT 활용 교육 학습 환경 조성
학년별, 교과별 정보자료 제시기 활용 학습 자료를 수집 및
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정보통신기술사, 김충남지음; 2005년 5월 2일)
3. 유비쿼터스 시대의 멀티미디어 통신(사이텍미디어(주), 정진욱 외 공역, 2006년)
4. 통신망진화에 따른 유무선 통합서비스 전망(한국전자통신연구원, 신현문외1명, 2002)
5. 초고속 무선랜과 유무선
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정보통신기술사, 김충남지음; 2005년 5월 2일)
3. 유비쿼터스 시대의 멀티미디어 통신(사이텍미디어(주), 정진욱 외 공역, 2006년)
4. 통신망진화에 따른 유무선 통합서비스 전망(한국전자통신연구원, 신현문외1명, 2002)
5. 초고속 무선랜과 유무선
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의문을 갖고 해결하도록 하라
5. 사고하도록 기다려주어라
6. 우연한 기회를 포착하여 지도하라
7. 자신의 지식과 경험을 살려 쓰도록 하라
8. 스스로 알아내도록 이끌어라
9. 교사도 수업 기술을 높이도록 노력하라
Ⅸ. 결론
참고문헌
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과학 기술을 산업화 하겠다는 선언이다. 이를 반영 하듯이 중국의 PC 보급률이 증가하고 있고 이는 원격교육에 활용할 수 있는 기반이 될 것이다.
중국이 많은 개방정책에 의해 빠른 산업화를 이루고 있고 교육에 대한 열성 또한 높아져가고
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