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시작
2) 1899년 5월에 설치된 관립상공학교는 상업과와 공업과를 두고 4년과정으로 실업교육을 실시했다. 1. 관공립소학교
2. 한성사범학교
3. 관립외국어학교
4. 관립중학교
5. 성균관
6. 관립의학교, 관립상공학교
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관공립 보통학교를 이용하여 식민지 정책에 무조건 복종하는 인간상을 형성하고자 했다. 또한 동화정책을 수행하기 위해 일본어 보급에 열을 올렸다. 셋째, 일본인 교원 배치와 교과를 통하여 친일강화정책을 썼다.
(1) 무단통치기의 교육정
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소학교를 보통학교라 이름을 고치고 수업연한을 6 년에서 4년으로 단축하는 동시에 심상과, 고등과를 하나로 통일함.
-점진적인 동화정책의 방법으로 관, 공립보통학교를 다소 확장.
(3) 민간인 사학의 성립
① 흥화학교(1895)-최초의 민간인 사
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소학교를 1941년부터 '내지'와 동시에 국민학교로 개칭하였다. 초등학교의 조선어교육은 전폐되었으며, 교과서도 조선 특수사정을 가미한 교재를 개발하여 황국신민교육에 강화하였다. 또한 의무교육의 실시를 위하여, 1940년 8월 '조선교육심
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소학교
② 한성사범학교
③ 외국어학교
④ 중등학교
⑤ 성균관
⑥ 의학교
⑦ 상공학교와 농상공학교
⑧ 기타 교육기관
4) 사립교육기관
갑오경장을 계기로 근대적인 학제가 마련되고, 관공립의 근대학교가 설치되어 국가차원에서 신교육이
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