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이화 여자대학교 대학원.
장지영(2002). 『집단따돌림 피해 학생 판별도구 개발』 이화여자대학교 대학원 학위 논문 p.12-13, 15-16
[청소년심리학] 청소년기 이성교제가 미치는 영향 - 청소년 이성발달 보고서
최옥채박미은서미경전석균(2007). 『
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- 행동적, 환경적 진단
4) 4단계 - 교육적, 조직적 진단
5) 5단계 - 행정적, 정책적 진단
6) 6단계 - 시행
7) 7단계 - 과정평가
8) 8단계 - 영향평가
9) 9단계 - 성과평가
6. 학습지도계획서 (중년 음주자에 절주교육)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학과로 개편되었다. 특히, 1968년에 이화여대와 연세대의 간호학과가 간호대학으로 독립하면서 간호학의 학문적 독립을 인정받는 계기가 되었다. 그리고 대학원 과정은 1978년에 연세대학을 선두로 하여 현재 30개 교에 개설 운영되고 있다.
한
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서보완의학대학원
9. 민경자 1999, 한국 매춘여성 운동사:성 사고팔기의 정치사, 한울아카데미
10. 박종성 1994, 한국의 매춘-쾌락과 실재와 구원의 부, 인간사랑
11. 박진경 2006, 성매매방지법 제정과정의 정책네트워크분석, 이화여대 정책과학
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대학원 논문, 2020.
장보인, 진로타협과정에 영향을 미치는 요소들의 남녀 차이 비교, 이화여자대학교 대학원 논문, 2002.
홍희망, 무용전공대학생의 진로결정과정 탐색, 한양대학교 대학원 논문, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다양한 진로선
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서 신입생으로 여학생을 선호하고 있으나 남학생도 지원 할 수 있다. 정규학과 과정을 제외한 전문비서 양성 프로그램은 이화여대에서 개설한 \'전문직 개발원 프로그램\'중에 \'국제 전문비서과정\'이 1년 과정으로 개설되어 있으며 이는 노
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학과 신학, 사회와 인류 등의 과목을 이수해야 한다. 물론 위의 학과를 전공하지 않더라도 상담 심리학 분야의 석사 및 박사학위 과정에 진학해서 교육 과정을 이수하면 된다. 대학원에 진학 후에도 심리상담 전문가가 되기 위해서는 심리 상
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이화여자대학교 대학원.
천민필(1994), “초등학교 아동의 스트레스 요인 연구”, 한국교원대학교. Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 이론적 배경 및 사업의 필요성
1. 아동기 발달의 특징
2. 스트레스의 개념
3. 스트레스와 정신건강
4 . 초등학
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대학원
-조학래, (2004), 가출청소년의 비행에 영향을 미치는 요인 연구, 행정논집, Vol.31 No.-
-최은숙, (2000), 청소년들의 가출충동 및 가출행동에 관한 연구 : 개인, 가정 학교요인을 중심으로, 이화여자대학교 Ⅰ. 가출청소년의 실태
1. 가
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이화여대 사회사업학과가 설치되었으며 1959년에는 중앙신학대에 사회사업과가 설치되었으며 이후 1959년에는 서울대 대학원에 사회복지 전공이 개설되었고 1960년대에는 중앙대, 성심여대, 서울여대, 숭실대 등에 사회복학과가 설치되었다.
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