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프로그램
2) 후견인 프로그램(mentoring programs)
3) 직무순환
Ⅳ. 경력개발 프로그램의 최근 Trends
Ⅴ. 경력개발 이론 비교
Ⅵ. 조직에서 경력개발의 발전
1. 진입 단계
2. 초기 경력 단계
3. 중기 경력
4. 후기 경력
Ⅶ.
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프로그램 평가(program evaluation) 중재와 프로그램의 효율성을 판별하기 위하여 실시하는 체계적이고 객관적인 평가
학생의 적극적 반응(active student response) 교수가 진행되는 동안 학습에 관련된 아동의 적극적 반응을 관찰하여 빈도로 측정하는
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관련 이론 탐색 및 선행 연구 분석
A. 관련 이론 탐색
B. 선행연구 분석
Ⅲ. 운영의 설계
A. 대상 및 기간
B. 운영 절차
C. 운영 조직
Ⅳ. 운영 중점의 실천 계획
A. 운영 중점 1의 실천 계획
B. 운영 과제 2
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관련된 과거력, 폭력에 대한 태도, 인지 양상
분노/감정의 조절능력, 스트레스 관리
성적 관심,
2) 부부상담
- 아동과의 관계에서 감정을 조절하는 데 유익한 상담프로그램
- 부부의 강점을 표현하게 하고, 효과적으로 경청하면서 반응하도록
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관련 고민이나 하고 싶은 이야기 있으면 자유롭게 적어주세요. Ⅰ. 프로그램 주제: 성교육 프로그램 개발
Ⅱ. 성교육의 필요성
Ⅲ. 목표 학습 집단 분석
1. 개인적 특성
2. 유사한 교육경험
Ⅳ. 요구조사 수행
1. 학습자 (설문 대상)
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프로그램이 필요하다고 생각하십니까?
① 전혀 필요하지 않다 ② 별로 필요하지 않다 ③ 그저 그렇다
④ 다소 필요하다 ⑤ 매우 필요하다
10. 당신은 합리적인 소비자를 위한 프로그램이 개설된다면 참여하시겠습니까?
① 참여하겠다 ② 참여
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관련 쟁점
2. 청소년비행의 개념
3. 주요 자료에 의한 청소년비행의 이해
4. 청소년비행의 유형
1) 청소년 비행의 주요 유형
2) 청소년 비행 유형별 현재 실태
3) 청소년 비행의 주요 원인
4) 청소년 비행 유형별 분석 결과
5. 비행청소년의 처분 과
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관련 직업
*항공 조종사
*항공 기술자
로봇 공학
*로봇 계획, 설치, 작동 등과 관련된 작업
*자료:조경동, 이런 직업이 당신을 기다리고 있다(1990), p.116.
1. 대상
2. 목적 및 목표
3.횟수 및 시간
4. 프로그램 과정
♠ 제 1회 모임
♠ 제 2회 모임
♠
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프로그램개발 요구 및 필요 확인
2. 평생교육기관 및 조직체의 상황분석
3. 프로그램 참여자에 대한 분석
1) 청소년 약물남용의 개요
2) 청소년 약물 남용의 위험 요인
(1) 인지 및 태도적 요인
(2) 성격적 요인
(3) 행동, 사회 및 환
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프로그램 개발의 당위성
* 인구의 노령화
* 시대 변화에 따른 노인의 위치 변화
2. 프로그램의 개요
대상
장소
일시
프로그램 ‘나는 나’ - 나를 표현하자
'인생은 아름다워’
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