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제교육
1. 미국의 경제교육
2. 일본의 경제교육
Ⅵ. 경제교육의 기본 방향과 일반 목표
1. 경제와 관련된 기본 지식의 이행
2. 경제 현상과 문제에 대한 비판적 사고력의 신장
3. 경제적 윤리관과 가치관의 형성
4. 건전한 경
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제도사연구≫
민음사, 1989 한영우 ≪조선전기 사회경제연구≫
탐구당, 1990 국사편찬위원회 ≪한국사10 - 조선 양반관료국가의 사회구조≫
한길사, 1994 강만길 외 ≪한국사7 - 중세사회의 발전-1≫
도서출판들녘, 1996 박영규 《한권으로 읽는 조
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특징
1. 신자유주의의 등장배경
2. 신자유주의의 특징
Ⅳ. 신자유주의의 영향과 정책
1. 대처리즘
2. 레이거노믹스
3. 독일의 신자유주의
4. 일본의 신자유주의
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제에서 저자가 내리는 결론은 우리의 기존 관념을 깡그리 뒤흔들어 준다. 지금 우리는 제3의 물결의 충격을 느끼고 있는 것이다. 제3의 물결은 새로운 문명을 창조하면서 우리의 직업, 생활양식, 노동윤리, 섹스문제, 인생관, 경제구조, 정치철
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제도의 문제점과 정책과제(논문)
이호복, 우리나라 종업원지주제도에 관한 실증적 연구, 고려대 경영대학원, 1984
안병룡, 우리사주제도의 현황과 개선방향(논문)
최종태, 종업원지주제도의 기업경영적 목적과 사회정치적 목적, 증권금융 제131
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구조론
3. 갈등기능주의
4. 구조형성적 체제이론
第7主題 통합이론의 조직이론
1. 관료제의 역기능론
2. 다원론적 조직이론
第8主題 기능주의내에서의 논쟁과 미래
1. 기능주의의 공통된 내용
2. 기능주의 패러다임의 종합
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특징으로 나타난다고 보고 있다.
④동기유발 : 공사조직에서는 피고용자들에 대한 동기유인 구조가 다르다. 앞에서 언급한 바와 같이 정부조직에서는 사조직에 비해 목적이 불분명하고 성과평가기준 설정이 어렵기 때문에 효과적인 성과제
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구조→기계적 관료제구조→사업부제 구조로 전환되는 경로를 거친다.
그러나 변환과정에 다른힘이 강하게 개입하는 경우, 예컨대 신생조직의 환경이 매우 복잡한 경우 곧바로 혁신구조로 나가는 새로운 혼합형 구조를 형성하도 한다.
2) 제2
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과정에 대한 설명들이 기존의 정책연구에서 논의되었던 것과 크게 다르지 않다는 점을 지적할 수 있다. 1. 정책대안의 결과예측
2. 정책대안의 비교·평가 및 선택
3. 분석적 결정의 한계
4. 정책결정의 실제-비분석ㆍ정치적 결정방법
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제점을 간과하고 팀제를 시행하기는 무리이다.
이러한 간략한 외내부적 요인만 고려하더라도 기존 관료제의 팀제 도입은 오히려 행정서비스에 혼란만 가중할 것으로 예상된다. 그러므로 장기적으로 봤을 때 정부조직의 팀제 도입은 비용에
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