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저작권법, 박영사, 1999
이기수 외 6인, 지적재산권법, 한빛지적소유권센터, 1996
김영석, 정보사회와 디지털 테크놀러지. 나남. 2002
황의창,「지적재산권법」 법지사, 2001.
오승종(2000)「저작권법」 박영사
배대헌(2000)「전자서명, 인터넷 법」 세
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정부의 지속적인 지원과 업계의 협력이 필요할 것이다.
Ⅹ. 결론
저작권정보관리시스템의 완성은 향후 저작권 이용환경에 상당한 긍정적 변화를 가져올 것으로 여겨진다. 현재 국내에서도 정부의 지원으로 저작권심의조정위원회가 주축이
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전자신문
이광희, 밀레니엄 시대를 위한 교육용 멀티미디어자료의 저작권과 과제
조미헌(1998), 컴퓨터 통신을 활용한 원격교육의 비전과 실제, 교육공학연구
한국교원대학교종합교원연수원(1999), 한국교원대 원격 연수 결과 회의자료 Ⅰ.
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저작권법에 걸리게 된다. 그런데 디지털화 된 정보의 경우 정보의 복사는 쉽고 흔적이 남기 어려우므로 이에 대한 보호 메커니즘이 필요할 뿐만 아니라 인쇄물과 달리 무한정 정보의 손상 없이 무한정 복사가 가능하고 쉽게 전파되므로 이러
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저작권 해결
2) 디지털 납본 체제 구축
3) 통합서비스 체제 구축
4. 표준화된 정보 처리 체계 구축 방향
1) 종합목록 구축
2) 표준화된 디지털화
5. 대학도서관 협력체제 구축
1) 도서관 자료 공유체제 구축
2) 해외학술DB 공유체제 구축
참
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저작권법, 박영사, 1999
이기수 외 6인, 지적재산권법, 한빛지적소유권센터, 1996
이정현, “컴퓨터 프로그램 저작권 보호에 관한 연구”, 연세대학교 법무대학원, 석사학위논문, 2003
이철, 컴퓨터범죄와 소프트웨어의 보호, 1995
정보통신부, 2002
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개인정보 침해 유형분석,”한국전산원 정보화정책 이슈.
2. 이장욱, 이홍주(2004), “유비쿼터스 혁명”, 서울: 이코북
3. 유비쿼터스연구회(2004), “유비쿼터스 패러다임”, 모아북스
4. 강달천(2004), “유비쿼터스 컴퓨팅 환경에서의 개인정보
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관리법 제7조, 제2항
* 경범죄처벌법 제1조
* 소방기본법 제24조
* 형법 제319조 제1항
* 국가배상법 제2조
* 경찰법 제3조
* 헌법 제37조 제2항
* 폭력행위등처벌에관한법률 제7조 제1장 서론
제1절 연구의 목적
제2절
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저작권법에 대한 새로운 개정안을 냈지만, 기존의 저작권법에 몇 개만 추가한 것일 뿐, 아직까지 분쟁을 해결하기엔 너무도 부족하다.
MP3 파일의 경우 개인에 의한 복제가 광범위하게 일어나고 있는 것이 사실이다. 때문에 현재 여러 나라에
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저작권법에 대한 새로운 개정안을 냈지만, 기존의 저작권법에 몇 개만 추가한 것일 뿐, 아직까지 분쟁을 해결하기엔 너무도 부족하다.
MP3 파일의 경우 개인에 의한 복제가 광범위하게 일어나고 있는 것이 사실이다. 때문에 현재 여러 나라에
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관리/화의, 소송계류정보 등 포함)
상호명 : 전자정부교류연구센터,전자정부교류연구센터
사업자번호 : 120-82-08***
본사주소 : (04212) 서울특별시 마포구 공덕동 252-5 태영빌딩 3층 전자정부교류연구센터
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 201
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학교 교육대학원에서의 배움은 저에게 단순한 학위 취득을 넘어, 앞으로의 인생을 이끌어갈 소명과 역량을 갖추는 소중한 기회가 될 것입니다. 저는 항상 배우는 자세로 임하며, 이론과 실천, 교육과 정보기술을 아우르는 통합적 사서로 성장
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정보(최근 3개년도 매출액, 영업이익)
-잡플래닛, 블라인드 평점
-채용 형태 및 절차
-지원 가능 직무
-기업의 장점 및 단점
-면접 Tip &면접 기출 질문
-기업 한줄평 및 총평
Chapter3. 취업 필살기 만들기…………………………………… 101
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학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
4. 지원 동기 등 학생을 종합적
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학교 융합콘텐츠학과에서 쌓은 학문적 역량과 연구 경험을 바탕으로, 졸업 후에는 첨단 기술과 문화가 조화를 이루는 혁신적 콘텐츠 개발자로서 산업 현장에서 실무를 선도할 것이며, 연구자와 교육자로서 융합콘텐츠학의 학문적 발전과 인
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, 책에 대한 평가, 자신에게 준 영향을 중심으로 기술
-> 연세대학교의 4번 문항
4. 고등학교 재학기간 중 진로 선택을 위해 노력한 과정 또는 개인적인 어려움이나 좌절을 극복한 과정을 사례를 들어 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다.
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