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훈련은 시대의 경영환경에 따라 새로운 관점에서 재평가되어야 한다. 1. 관리자 개념 및 범위 설정
2. 관리자 역할 및 기능
1) 충돌 극복이 첫 단계
2) 하급자와의 협상
3) 상급자와의 협상
3. 관리자 교육 훈련의 형태 및 사례
1)
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간에 정보 공유
4. 공개교육
5. 고객교육
Ⅳ. 기업교육의 요구 분석
Ⅴ. 기업교육의 패러다임 변화
Ⅵ. 기업교육의 담당자 역할
Ⅶ. 기업교육의 방향성
Ⅷ. 미국의 기업교육 사례
Ⅸ. 기업교육의 제고 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교육 ,경험식 교육, 시청각식 교육, 독서지도 등의 방법을 적절히 배합하되, 신임교육과정은 주로 강의, 연습, 순환보직의 방법에 의하고, 관리자과정과 고급간부과정 등이 재직자 교육훈련과정은 주로 참여식 및 경험식방법에 의한 것이 교
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사례관리의 과정과 모델
과정 : 관여CT사정자원사정계획개입조정분리
사정이 두 번 들어감, 조정의 단계가 중요함
모델 : ○ 치료의 형태에 따라, 사례관리자의 훈련 정도에 따라 다양함
○ 단순형, 기본형, 종합형, 전문관리형
○ 어느 것이
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관리자 및 감독자의 역할증대와 함께 종업원 전체의 적극적인 참가가 있어야 할 것이다. 1. 주체별·장소별 교육훈련
1) 직장내 교육훈련
2) 직장외 교육훈련
3) 자기계발 교육훈련
2. 계층별 교육훈련
1) 신입사원 교육훈련
2) 일반사원
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