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있는 셈이다. 일본의 아동관은 지자체로부터 시설과 인건비를 지원받고 있다. 아동이 스스로 자립할 수 있도록 동기부여를 해준다.
빈곤 아동들은 낮은 자존감과 경제적 불안정으로 기인해 학습 혹은 다른 영역의 활동에 대한 관심이 거의 없
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아동빈곤실태와 빈곤아동지원방안”, 한국보건사회연구원, 2007
- 이승우, “빈곤아동과 가족을 위한 We Start 사업의 효과성 연구” 한림대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 본인이 관심 있는 아동문제에 대한 문제제기와 조사
2. 아동빈곤 문제
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관심과 사회적 포용이 필요하다. 또한, 끊임없이 수레를 타고 도는 빈곤의 덫에서 그들을 구할 수 있도록 우리는 사람들의 인식개선과 사회 구조적인 체제변화가 필요하다.
앞에서 언급한 모든 것들이 아동을 사랑하는 바로 우리가 해야 할
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아동연구소. {한국아동의 생활양식}. 계몽사출판 1990
한국형사정책연구원. {피학대아동 보호방안에 관한 연구}. 2000
교육부. {결식아동 및 빈곤가정을 위한 제도 마련 공청회}. 1999
이혜원. {월간 복지 동향 6호-결식아동 문제의 현황과 과제} 1999
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빈곤아동들에 대한 많은 관심이 필요하고 사회제도가 많이 개선되어 빈곤에 허덕이는 아이들이 하루빨리 감소되길 바란다.
빈곤아동에 관련한 매체를 조사하면서 빈곤아동이 심각한 사회적 문제라는 것을 다시한번 느꼈다. 빈곤으로 인해
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