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방법
Ⅲ본론
*참고문헌*
2. <①지적장애, ②자폐성장애, ③시각장애, ④청각장애, ⑤정서 및 행동장애, ⑥의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 기술
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있는 좋은 시간이다. 의사소통 장애아동의 의사소통 기회를 최대한으로 확장시키면서 또래의 수용 정도를 증진할 수 있는 1가지 방법은 의사소통 장애아동의 자리를 또래들 중간에 배치하는 것이다.
(4) 언어기술 교수
의사소통 장애아동에
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유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오.
- 장애 유형 1: 정서 및 행동장애-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서 및 행동장애의 정의
2. 정서 및 행동장애의 원인
3. 정서 및 행동장애의 특성
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장애는 그 수가 가장 적으며, 반응이 거의 없고, 2차적 신체장애가 있고 운동발달과 의사소통 기술 습득이 미약하며, 극히 제한된 작업 활동만을 수행할 수 있다.
이 경우는 시설보호를 할 수밖에 없다. 학교교육을 받을 수가 있는 능력은 지
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1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오(장애유형 1: 서론-본론-결론, 장애유
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