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. 00가 교구장에 있는 놀잇감을 가져와 그림과 비교하더니,“ 저번에 엄마, 아빠랑 공원에 가서 돗자리에 앉아서 맛있는거 먹었어.” 라고 말하였다.
사회관계
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00와 교실에서 촉촉이 모래놀이 관찰일지 만 2세 10명 1년 1학기 2학기
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○○에게 교사가 사과는 어디일까요? 여길까요?라 말하며 감 그림자를 짚는다. ○○가 아니에요. 여기(감 그림자)에는 사과 꼭지가 없잖아요.라 말하면서 사과 그림자 위에 사과 퍼즐 조각을 올린다. 만 2세 1학기 2학기 1년 관찰일지 10명
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말하며 웃음을 보인다. 교사가 “그러네 보글보글 거품이 생겼다 00아” 하니 00이가 빨대로 또 한번 불어 거품을 만들어 내고 거품이 종이 컵 위로 올라오자 손으로 만져 거품을 터트린다. 1년 만2세 1학기 2학기 10명 관찰일지 20 페이지
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만들어놓은 거미줄을 만져보고 거미를 손가락으로 건드려 본다.
영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
0/0
점심시간이 되자 화장실에서 손을 씻은
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전환을 앞둔 시점에서, 자신감과 정서적 안정이 함께 성장한 이 유아의 미래가 더욱 기대됩니다. 만 2세 유아 1학기·2학기 (총 1년 분량) 발달평가
1. 1학기 발달평가 기록 (만 2세 유아 10명)
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