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여름의 날씨와 생활
실시 기간 : 7월2일~7월7일(1주)
목표 : 여름철 날씨와 특징에 대해 안다.
여름을 시원하게 보내는 방법을 알고 건강하게 생활한다.
주제 : 여름철 놀이와 안전
실시 기간 : 7월9일~7월14일(2주)
목표 : 다양한 여
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른 쪽으로 건너야함.
- 돌아오는 차 안에서 상혁이가 삐용삐용 소리를 내며 “ 경찰관 아저씨는 정말 잘 생겼다”라고 말함
12:20 ~ 13:20
점심시간
* 손씻기 - 물을 아껴 써요.
* 반찬을 골고루 먹기
* 식사 후 아이들의 건강한 치아를 위해 양치질
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깨끗이 손을 씻음
도우미 친구가 교사를 도와 간식을 나누어 주고 감사 인사 후 맛있게 먹음
17:00 ~ 19:30
자유선택활동 및 귀가
* 원하는 영역에서 자유롭게 선택활동 하기
* 하루일과 정리
* 귀가지도-신을 구겨 신지 않아요
가방, 원아수첩, 빗,
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*음률영역 : 악기연주-물놀이(1수준)
음악 듣고 리듬 뛰기(2수준)
*미술영역 : 모자 만들기
*역할영역 : 원두막놀이하기(1수준)
기차타고 여행하기(2수준)
*쌓기영역 : 다양한 블록으로 원두막 만들기(1수준)
수영장 만들기(2수준)
손씻기 &오전간
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여름 - 소중한 물
기 간
7월 27일 - 7월 31일
교 육
목 표
▷ 물이 주는 혜택을 알아보고 고마움과 소중히 여기는 마음을 가질 수 있다.
또한 물을 소중히 여기는 방법에 대해서 알아보고 작은 일부터 실천 한다.
영 역
요일
주제
월(27)
화(28)
수(29)
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한 평가입니다. 실습생이 실습지도 기간 동안 보여주었던 태도와 행동을 기준으로 아래 항목에 솔직하게 평가해주기 바랍니다.
실습내용에 포함되어 있는 사항에 관해서만 평가하여주시고, 평균에는 평가항목 총점을 평가항목 개수로 나눈
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연두반 주간 보육일지(만 2 세)
담임
원장
기간
2023년 7월 3일 월요일 ~ 2023년 7월 7일 금요일
주제
즐거운 여름이에요
소주제
시원한 여름을 만나요
목표
여름철 날씨와 생활에 관심을 가지고 여름을 시원하게 보내는 방법을 표현해 본다.
요일
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표현촉진기술, 초점제공기술,해석기술, 직면기술로 나누었다는것을 알았고 따라서
상담을 하기 위한 준비과정으로서의 분위기 조성기술과 상담에서의 듣기,말하기그리
고 실습일지(___1__일차: __5___시간) ~ 실습일지(___25_일차: __5___시간)
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일지(만 2 세)
담임
원장
기간
2023년 11월 20일 월요일 ~ 2023년 11월 24일 금요일
주제
색과 모양으로 놀이해요
소주제
다양한 모양으로 놀이해요
목표
·주변 사물의 모양을 탐색하고 다양한 모양으로 놀이해 본다.
요일
및
대기
일과
11/20 월
11/21
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여름철에 맞추어 결정 되어, 결과적으로 연간 대부분의 기간은 50% 이하의 부하 밖에 공급하지 못한다.
하지만 초전도 변압기의 경우에는 이 문제에 대해 큰 강점을 갖는다. 일반 변압기의 정격 전류가 온도 상승에 영향을 받지만, 초전도 변압
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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는 과정이 필요해 보인다. 미술활동에서도 다양한 색으로 자신만의 표현을 더 자유롭게 표현할 수 있도록 하는 과정이 필요한 것으로 보인다.
관찰일지
담 임
원 장
이 름
X X X
성 별
여
나 이
만 3세
관 찰 자
담임교사
관찰일자
6/1 ~ 6/30
관찰장
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관찰되어 물어보니 나무는 어려워서 쉬운 것을 그렸다고 대답하였다.
평소 그림그리기에 관심이 없는 모습이 자주 관찰되고 있다. 나무를 쉽게 그릴 수 있는 방법에 대해서 알려주고 함께 나무를 그려보았다.
탐구활동
7월 29일
현장학습으로
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과정에서 친한 친구에게 내 옆에 와서 앉아. 라고 이야기 하고 자신의 옆에 친구를 데려와 앉힌다.
좋아하는 친구에 대한 자신의 감정을 솔직하게 표현하고 적극적으로 행동하는 모습이 보인다.
이 름
XXX
성 별
(남, 여)
관찰자
XXX 교사
구 분
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일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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