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교육의 변화방향을 토대로 학생상의 변화를 생각해보면서 앞으로 우리 교육이 이렇게 긍정적인 방향으로 나갔으면 하는 바람을 갖게 되었다. 1. 21C 학교 교육의 변화 방향
2. 교육목적의 변화 방향
3. 교육내용의 변화 방향
4. 21C의
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교과명
1. 수지침 (手指鍼)
2. 교제 : 수지침의 기본원리 <기초반>
3. 정의
[2] 학습자특성
1. 연령
2. 성별
3. 특징
[3] 사회의 요구
1.고려수지침요법의 필요성
[4] 학습경험선정
1.교제 : 고려수지침요법 기초강좌
2.강의
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목적으로하였다.②백성들을교화하기위한계몽적이며교훈적인성격의노래이다.③문학적인운치나창의성은적지만.평이한말속에인정의기미를곁들여감동을일으키 고있다.④고유어를사용하여백성들의이해와접근이용이하도록만들어놓았다.⑤
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목적’d라는 말이 가질 수 있는 유일하게 타당한 의미입니다. 목적이라는 것은 말 그대로 ‘눈을 두는 표적’이며, 그것은 곧 우리가 해결하고자 하는 문제를 해결하는 것 그것을 가리킵니다. 만약 듀이가 교육의 목적을 자아실현이라고 표현
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교사들 중에는 실지로 실천하는 많은 교사들이 있어 동료 교사들에게 존경을 받는 것도 사실이지만, 일부 교사들은 이러한 대회를 승진이나 근무평정(근평), 이동 등에 활용할 목적으로 행하는 교사도 있어 부작용이 많은 것도 현실이다.
진
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