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역할수행과 직무만족도에 관한 연구, 상지대학교, 2002
정용직 / 교장의 직무와 역할의 개념적 모형정립, 충남대학교, 1988
장인영 / 학교 위기관리 사례와 대책, 한국학술정보, 2011
허승인 / 학교장의 지도성유형에 따른 교감의 직무역할 인식에
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적극적이고 협동적인 노력을 기울일 필요가 있다. 이 중심역할을 교감 선생님들이 해내야 한다.
Ⅷ. 결론 및 제언
학교 경영의 리더인 교감은 교육에 관한 신념과 철학이 있고 높은 인격적 권위를 가지고 있으면서, 비전과 높은 경영 안목 그
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확대한다
5. 학교 의사결정에 교사의 적극적인 참여와, 건의안이 적극 반영되도록 한다
6. 교사의 발전적인 진로에 대하여 성실히 안내해 준다
7. 교권 확립을 위한 학부모 및 지역사회 계도 노력이 강화되어야겠다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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옮기는 일이 필요하다.
Ⅳ. 마치는 글
교감은 국가공무원으로서, 교직원으로서, 학교 관리자로서의 중간자로서 매우 폭넓은 교육적 역할을 수행하고 있다. 더구나 4차 산업혁명의 새로운 물결 속에서 미래의 창의융합형 인재 양성을 위해 학
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5. 학교 의사결정에 교사의 적극적인 참여와, 건의안이 적극 반영되도록 한다
6. 교사의 발전적인 진로에 대하여 성실히 안내해 준다
7. 교권 확립을 위한 학부모 및 지역사회 계도 노력이 강화되어야겠다
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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