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활동에 참여하여 자신의 잠재 능력을 최대한 계발, 신장하고, 자아 실현의 기초를 닦는다.
셋째, 여가를 효율적으로 활용하는 생활 습관을 형성한다.
6) 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 자치활동
영 역
활 동 내 용
영 역
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제7차 개정에서는 단위 학교에 특별 활동의 내용 선정, 시간 배당 등에 있어서 대폭적인 융통성과 재량권을 부여하는 등 창의적인 특별 활동 교육과정이 운영될 수 있도록 특히 노력하였다.
1) 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특
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활동 교육과정은 학습자와 지역사회의 요구, 학교장 및 교사의 교육관에 따라
학교 나름대로 특색 있는 교육활동을 전개할 수 있도록 교육과정 결정 및 운영의
자율화를 도모하고자 도입한 것이며 재량에서 교과 재량활동은 국민공통 기본
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국민공통기본교과 심화보충학습 교과재량활동이 제7차 교육과정으로 수업 시수가 달라진 교사들의 수업 시수 조정용으로 혹은 수업이 줄어든 과목에 대한 보충용으로 이용되고 있는 것으로 국민공통기본교과 심화보충학습 교과재량활동의
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교과, 재량 활동과의 연계를 고려한다.
· 적응 활동의 소영역별, 학년별, 월별 시간 배당 계획을 탐색한다.
· 학년별, 월별, 주별 활동 제재 선정 및 구체적인 활동 계획안을 작성한다.
6. 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동
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동의 조직 단위는 소집단, 학급, 학년, 학교, 지역사회 등 다양한 형태의 단위로 조직
3. 평가의 기본 방향
(가) 활동의 결과에 대한 평가보다는 활동 과정에 대한 평가를 더 중요시하여 평가
(나) 전 영역에 걸쳐 균형 있게 평가
(다) 특별활동의
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기본 생활 습관 형성 활동은 특히 학교와 가정과의 유기적 연대를 통해 이루어지도록 지도한다.
2) 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 자치활동
자치 활동을 지도하는 데 고려해야 할 원리들은 다음 여덟 가지로 제시할 수
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교과목 이수 단위 배정에 따른다.
④ 국제 계열 고등학교에서 이수하는 외국어 과목은 외국어에 관한 교과의 과목에서 선택하여 이수한다.
2. 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동
특별 활동은 교과와 상호 보완적 관련 속에
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제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 자치활동
자치 활동은 ‘학생들이 주체가 되어 운영하는 집단 활동으로서, 민주 시민의 기본 자질과 태도를 함양해 나가는 활동’이다. 학년에 따라서 정도 차이는 있으나 교사의 지도
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국민공통기본교육과정
1. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 교과
2. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동
1) 특별 활동 교육 과정 개정의 중점
2) 특별활동의 성격과 특징
3. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 재량
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