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교과서 4학년 1학기, 교육과학기술부
2007 개정 초등 도덕 지도서 4학년 1학기, 교육과학기술부
초등도덕교육론 강의 자료
http://cafe.daum.net/windymoraledu
http://blog.naver.com/chiquitita87/100101598619 Ⅰ. 서론 - 콜버그의 이론을 선택한 이유
Ⅱ. 콜버
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교과학』 역락 2001
김흥규 『한국 고전 문학과 비평의 성찰』 고려대학교 2002
이강엽 『디지털 시대의 국어과 수업모형 : 구비문학 교육을 실례로』 평민사 2002
조동일 서대석 이혜순 김대행 박희병 오세영 조남현 공저 『한국 문학 강의』 길
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교과서주식회사
교육인적자원부(2001) - 국어생활 국어 교사용 지도서
교육부(2000) - 초등학교 국어과 교사용지도서 3-1, 대한 교과서 주식회사
노명완박영목권경안(1988) - 국어과교육론, 갑을출판사
백순근(1998) - 수행평가에 대한 이론적 기초,
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교과교실 상주 여건을 강화해야 한다.
참고문헌
▷ 강원대화중학교(1999), 교과전담실 운영을 통한 자기학습력 신장
▷ 권길중(1988), 교과별 집단 장학의 모형 개발을 위한 연구, 석사학위 논문, 한양대학교 대학원
▷ 이돈희 외, 교과교육학 탐
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교육론 강의안
박한아. \"뱅크스(Banks)의 다문화교육 접근법에 기초한 중학교 음악교과서 분석.\" 음악응용연구 6.- (2013): 75-99.
한송희,and 이보림. \"다문화 음악교육을 위한 컵타 합주 교수 · 학습 방안 연구: 뱅크스의 다문화 교육이론을 바탕
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교과서를 보완하고 수정하는 노력이 필요하다.
교육인적자원부(2000),『초등학교 교과서 읽기 4-1』, 대한교과서주식회사
교육인적자원부(2000), 『초등학교 교사용 지도서 국어 4-1』, 대한교과서주식회사
최현섭 외(2005), 『국어교육학개론(제2
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교육학 강의, 조관성 편, 철학과 현실사. 2001
-교육인적자원부, 도덕6학년, 2002 ,대한교과서 주식회사 Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 칸트의 도덕 철학
Ⅲ. 칸트의 도덕 교육
Ⅳ . 칸트 도덕철학의 한계
Ⅴ 교과서 사례 및 지도방안
Ⅵ. 정리하기
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교과서 개발 방향, 최미숙, 국어교육학연구10 (2000.7)
국어과 교육과정 개정시안에서의 매체 교육, 최웅환, 국어교육학회 (2006.8)
*목차
1. 7차 국어과 교육과정의 미디어 교육 내용
1) ‘제7차 국어과 교육과정의 성격’
2) ‘제7차 국어과 교육과
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교과서의 불일치를 의미한다.
※ 참고 문헌
『국어교육학개론』-최현섭 외, 2006, 삼지원
『국어 말하기듣기쓰기 5-1』- 한국 교육 과정 평가원, 2003, 교육 인적 자원부
『초등학교 교사용 지도서 국어 5-1』- 한국 교육 과정 평가원, 2002, 교육
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교육학의 학문적 정체성과 그 탐구과제」)
참고문헌
로버트 로빈스지음, 강범모 옮김(2007),『언어학의 역사』,한국문화사
이익섭 외(1999), 『국어문법론강의』, 학지사
서울 대학교 국어 교육 연구소, 『고등학교 국어 (상) 교과서』,교육인적
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