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자연형 하천 조성 사례의 좋은 본보기로서,환경을 보호하려는 시민 들의 노력으로 하천이 이렇게 변할 수 있다는 새로운 희망을 가지게 하였습니다.
⑵ 지도방안
이 단원의 교과서 사례는 자연 환경을 아끼고 보호하는 마음을 다지
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자연적 배려와 윤리적 배려
(5)나딩스의 배려윤리 교육론
(6)배려 윤리에 대한 비판
(7)나딩스의 배려윤리의 사례적용
(8)배려와 정의의 조화
6. ‘감성지능’‘공감’‘배려윤리’의 도덕교육에의 적용
(1)공통점
(2)차이점
7
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지음
6. http://blog.naver.com/sum2005
7. http://cafe.naver.com/modernth Ⅰ. 칸트의 이론
1.선의지와 의무
2.순수실천이성
3.준칙과 법칙
4.정언명법
Ⅱ. 사례를 통해 본 칸트
Ⅲ. 초등학교 도덕과 교육에 적용
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고 자료
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교육개발원, 2007.
* 박윤배, 「교실붕괴에 대한 학교교육 주체자들의 의식 조사」, 『교육학논총』 제23권, 2002.
* 김원중, 「학생의 변화 여부에 관한 교육계 논의 유형」, 『이성진박사 기념논문집』, 1999.
* 윤철경 외,「학교교육실태 및 대책
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통한 효 교육
6. 효행 학생 표창하기
7. 효 문화 축제 개최
8. 재미있는 효도 숙제
9. 봉사활동과 극기체험
10. 인터넷을 활용한 효 교육
11. 노인 알고 공경하기
Ⅴ. 학교에서의 효 교육 활성화를 위한 가정 및 지역 사회의 지원 방안
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