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1. 생활주제 전개
생활주제 : 봄, 여름, 가을, 겨울
기 간 : 4월, 7월, 10월, 12월(계절별 접근)
대 상 : 만 5세
누리과정 관련 요소
·신체운동·건강-안전하게 생활하기-비상시 적절히 대처하기
·의사소통-듣기-동요, 동시, 동화 듣고 이
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생활주제 - 동식물과 자연
누리과정 관련 요소
·신체운동·건강-안전하게 생활하기-교통안전 규칙 지키기
·의사소통-듣기-이야기 듣고 이해하기
·의사소통-말하기-느낌, 생각, 경험 말하기
·사회관계-사회에 관심갖기-사회
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생활주제 - 나와 가족
누리과정 관련 요소
·신체운동·건강-신체를 인식하기-신체를 인식하고 움직이기
·신체운동·건강-건강하게 생활하기-바른 식생활하기
·의사소통-말하기-느낌, 생각, 경험 말하기
·사회관계-나를
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생활주제 - 봄 여름 가을 겨울
누리과정 관련 요소
·신체운동·건강-안전하게 생활하기-비상시 적절히 대처하기
·의사소통-듣기-동요, 동시, 동화 듣고 이해하기
·사회관계-사회에 관심 갖기-우리나라에 관심 갖고 이해하기
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생활주제 - 봄 여름 가을 겨울
누리과정 관련 요소
·신체운동·건강-안전하게 생활하기-비상시 적절히 대처하기
·의사소통-듣기-동요, 동시, 동화 듣고 이해하기
·사회관계-사회에 관심 갖기-우리나라에 관심 갖고 이해하기
·사회
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생활주제 - 동식물과 자연
누리과정 관련 요소
·신체운동·건강-안전하게 생활하기-교통안전 규칙 지키기
·의사소통-듣기-이야기 듣고 이해하기
·의사소통-말하기-느낌, 생각, 경험 말하기
·사회관계-사회에 관심갖기-사회적 가치를
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생활주제 - 나와 가족
누리과정 관련 요소
·신체운동·건강-신체를 인식하기-신체를 인식하고 움직이기
·신체운동·건강-건강하게 생활하기-바른 식생활하기
·의사소통-말하기-느낌, 생각, 경험 말하기
·사회관계-나를 알고 존중하기
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교과교육론, 교과교육론 별책』, 한국방송대학교출판부
2. 홍순정이기숙(2004), 『유아교육과정』, 한국방송대학교출판부
3. 윤세라, 『통합 교육과정의 구성 및 운영』, 숙명여자대학교 대학원 석사논문
4. 최국남, 박순이, 『교사를 위한 유아
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레학교의 입학 오디션 후에 자신의 복잡한 감정을 주체하지 못하고, 함께 오디션을 보러 온 학생의 위로에 폭력으로 반응하였다. 주변에서 전혀 폭력이 없었고, 또 부모님이 모두 살아계시는 건강한 가정 안에서 자란 상류계층의 아이와 빌리
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여러 나라 친구들의 모습을 보면서 궁금한 점이 있으면 함께 이야기 나누어보고, 궁금한 점을 해결할 수 있는 방법에 대해 알아본다. ◆ 함께하는 우리 -서로 모습이 다른 외국인의 모습에 대해 이야기 나눈다. - 나와 모습이 다른 외국인을 본
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