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교과를 지도하는 교사의 꾸준한 연구와 실천의지와 열정이 요구된다.
참고문헌
7차 도덕과 고등학교 교육과정 해설서
김회식·소권호·박익종, 도덕과 교육론, 서울 형설출판사, 1997
남궁달화, 도덕교육론, 서울 철학과 현실사, 1996
목영해, 제7
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교과서를 만들어야 한다. 이러한 교육과정의 기본 방향에 맞추어 편찬한 국어 교과서는 다음과 같은 몇 가지 특징을 갖는다.
1. 학습목표의 달성과 가치관 교육 강화
주제 중심, 교육과정 목표중심, 영역별 목표 통합 중심 등 대단원을 다양하
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교육론, 서울 보경문화사
○ 교육부(1998), 수행평가의 이해(홍보자료), 서울 신일문화사
○ 박병기·추병완(1999), 윤리학과 도덕교육, 인간사랑
○ 백순근 외(1996), 수행평가의 이론과 실제, 서울 대한교과서 주식회사
○ 이돈희(1998), 도덕교육원
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교과의 지도
Ⅶ. 즐거운생활 교과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 즐거운생활 교과의 ICT활용 교육 특성
2. 즐거운생활 교과 ICT활용 교수?학습 모형 개발
1) 통합적 활동 중심의 즐거운생활 교과 교수?학습 기본 모형
2) 신체적 활동 중심 교
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교육론, 형설출판사, 2002
교육부, 7차 사회과 교육과정, 대한교과서주식회사, 1997
안천, 사회과교육론, 서울 교육과학사, 2006
양정현, 역사교육 사회과 통합의 논의와 역사교육
조병철, 사회과 교육의 이해, 문창사
차경수, 21세기 사회과 교
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교과서
교육부(1998), 바른생활·슬기로운 생활·즐거운생활·우리들은 1학년, 교육과정 교육부 대한교과서주식회사
교육부(1993), 초등학교 교육과정 해설, 대한교과서
박상호(1997), 초등교육론, 서울 집문당
정치완(1993), 초등학생의 공부와 놀이
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교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙(2002) 유아교육과정, 교문사
신화식(2009) 영유아교육 프로그램, 교문사
김혜경 외(2006) 영유아 프로그램, 창지사
박재완(2009) 현대유아교육과정, 형설출판사
곽노의 외(1996) 비교유아교육론, 양서원
이연섭
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교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙(2002) 유아교육과정, 교문사
신화식(2009) 영유아교육 프로그램, 교문사
김혜경 외(2006) 영유아 프로그램, 창지사
박재완(2009) 현대유아교육과정, 형설출판사
곽노의 외(1996) 비교유아교육론, 양서원
이연섭
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교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙(2002) 유아교육과정, 교문사
신화식(2009) 영유아교육 프로그램, 교문사
김혜경 외(2006) 영유아 프로그램, 창지사
박재완(2009) 현대유아교육과정, 형설출판사
곽노의 외(1996) 비교유아교육론, 양서원
이연섭
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교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 연구보고서 CR97-24, 1997 Ⅰ. 체육과교육(학습, 수업)의 성격
1. 체육 교과는 내재적인 가치와 외재적 가치를 동시에 추구하고 있다
2. 체육 교과는 체육 활동을 통하여 체, 지, 덕의 조화로운 통합을 이
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