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및 내용
2) 채점기준(총괄적 채점 방법, 분석적 채점 방법)
3) 과제 평가 결과 및 소감
Ⅷ. 열린교육의 수학과 지도(수학교육)
1. 수학과 팀티칭 학습의 효과적인 운영 방법
2. 수학 교과의 수준별?개별화 학습의 효율적인 방안
3. 문장제 문
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교과의 합리적 조정
2) 교과와 교과 간의 통합개념에서 탈피하여 통합교과로서의 독자적 성격 정립
Ⅴ. 실과과교육과정(실과교육과정)의 편성 운영
1. 연간 지도 계획의 수립
2. 실험?실습 및 견학 준비
3. 평가 계획의 수립과 준비
4. 연
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. 고등학교 수학Ⅱ 교과(수학교육)의 후수과목(미분과 적분)
1. 필요성
2. 성격
3. 내용
4. 선수과목
5. 진로관계
Ⅵ. 고등학교 수학Ⅱ 교과(수학교육)의 교수학습방법
Ⅶ. 고등학교 수학Ⅱ 교과(수학교육)의 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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지도에서 교사의 역할
4. 협력 학습에서 수업모형
5. 적용상의 유의점
Ⅶ. 고등학교 수학과(수학교육)의 학습자료
1. 성취 목표
2. 평가 기준
1) 상수준
2) 중수준
3) 하수준
4) 학습부진아
3. 수준별 주요 지도 내용
1) 상수준
2) 중수준
3)
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2. 탐구 학습
3. 의사 결정 학습
Ⅴ. 사회과(사회과교육) 교수학습의 방법
1. 교수?학습 방법의 중점
2. 수준별 수업 전개
Ⅵ. 사회과(사회과교육) 교수학습의 평가
Ⅶ. 사회과(사회과교육) 교수학습의 유의점
Ⅷ. 결론
참고문헌
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2. 기자학습의 설계
1) 단계1 : NIE학습의 통합 교과 운영 이해와 주제 선정
2) 단계2 : NIE학습의 자료 수집 단계
3) 단계3 : 기사의 완성 단계
4) 단계4 : 기자학습 연습
5) 단계5 : 기자학습 발표
Ⅷ. 사회과수업(교육) 문답학습
참고문헌
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지도법』. 학문사. 2000
최용규. 『사회과, 교육과정에서 수업까지』. 교육과학사. 2005
한면희. 『사회과교육. 교육과학사』. 2001
www.kice.re.kr (한국교육과정평가원) 1. 일반사회과의 성립
2. 미국 사회과 교육의 탄생과 발달 과정.
3. 우리
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연구
Ⅶ. 향후 초등학교 영어과(영어교육)의 발전 과제
1. 초등영어교육과정을 활성화하기 위한 다양한 자료와 프로그램을 개발 하여 보급한다
2. 교사의 전문성을 신장하기 위하여 교사의 요구와 특성을 고려한 다양한 방법의 연수를 제
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연구. Multimedia-assisted language learning, 2 (1).
·김홍미 (1999). 멀티미디어 CD-ROM을 활용한 초등영어의 효과적인 수업절차에 관한 연구 . 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원.
·우상도 (1999). 멀티미디어 활용 수업. 초등영어지도법. 한국문화사.
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교과전담제의 운영현황, 체육교과전담제 운영의 문제점, 체육교과전담제 운영의 개선방안
3) 연구절차
연구계획서 작성
문헌 및 선행연구 조사
질문지 작성
예비조사 및 질문지 수정
자료수집
자료처리
논문작성
4) 분석방법
질문지 조
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