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및 순결교육론
3. 성폭력 예방 교육론
4. 우호적 성교육론
5. 성개방 교육론
Ⅷ. 향후 학교 성교육의 과제
1. 첫째의 과제와 대책은 성교육 교과와 교재라 할 수 있다
2. 성교육 실태의 조사와 연구의 대책이 필요하다
3. 성교육 전문교사의
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및 특성
2. 역할놀이의 기능
3. 역할 놀이 학습 적용 상 유의 사항
Ⅵ. 도덕과교육 NIE학습(신문활용교육)
1. 개념
2. 사례
1) NIE 활동안의 예
2) 신문을 교재화 할 때 유의할 점
3. 방법
Ⅶ. 도덕과교육 모의학습
1. 모의 학습의 이론
1) 개
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특징
1) 교수의 측면
2) 학습의 측면
3) 자료 활용의 측면
Ⅶ. 실업가정과 수준별학습자료(지도자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 효과
1) 교사 측면
2) 학생 측면
3) 교과서 내용 측면
4) 자료의 일반화 방안
참고문헌
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지도
1. Previewing
2. Predicting
3. Guessing from context
4. Inferring
5. Visualizing
6. Paraphrasing
7. 듣기 효과의 극대화를 가져오는 Listening기술 5가지
Ⅶ. 스토리텔링(동화구연, 구연동화)의 적용
1. storytelling의 실행 순서
1) Introduce the story
2) Read, tell, or
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지도 시범학교 운영보고서 (1998)
3. 이형국, 학교보건, 홍경 (2000. 8)
4. 한국보건사회연구원, 건강증진 개발센타, 이달의 건강길라잡이 2월호
5. 이지원(한양대학교 대학원 석사학위 논문), 청소년의 흡연과 환경적 요인, 스 트레스 및 자기효능감
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지도
3. 기초 환경생활 태도 지도
Ⅵ. 학교환경교육과 과학교육
Ⅶ. 학교환경교육의 지도방법
1. 일반적 접근 방법
2. 수업 지도 방안
3. 가정 및 사회에서의 환경 교육
4. 환경 교육 행사 방안
5. 환경 오염에 관한 인식 제고
6. 환경 교
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및 발전방향 탐색
박성혁(2008), 우리나라 다문화교육정책 추진현황, 과제 및 성과 분석 연구
김덕주(2010), 한국사회내의 다문화가정의 정책적 지원의 문제점과 개선방안, 한국사회복지지원학회
김선희(2010), 다문화가정 자녀를 위한 교육지원
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연구, 숙명여자대학교 대학원 논문, 2012.
김현철, 스마트교육 콘텐츠 품질 관리 및 교수학습 모형 개발 이슈, 한국교육학술정보원, 2011.
노규성 외, 스마트러닝의 개념 및 구현 조건에 관한 탐색적 연구. 디지털정책연구, 2011.
노영민, 이러닝
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지도이론이라 부른다. 여기에는 대개 지도하는 교과의 교육목적, 학습지도목표, 학습지도 전략과 모형, 학습 주제 및 소재 등이 포함된다. 그리고 이것들은 해당교과나 교육학과 관련된 철학적, 심리적, 사상사적 흐름을 토대로 구성되어 있
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만 2세 영아
(3) 만 3~5세 유아
2) 영유아의 건강교육 지도내용 분류
(1) 몸과 주변을 깨끗이 하기
(2) 바른 식생활하기
(3) 건강한 일상생활하기
(4) 질병 예방하기
3. 건강교육 시 다양한 교육방법, 교구·교재의 활용
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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