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ICT활용교육 수준별학습(수업)의 교재
Ⅵ. ICT활용교육 수준별학습(수업)의 평가
1. 평가의 기본 방향
2. 평가 방법
Ⅶ. ICT활용교육 수준별학습(수업)의 개선방향
Ⅷ. ICT활용교육 수준별학습(수업) 관련 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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자료]」.1996
한국여성개발원. 「‘94 연구보고서 200-1 중학생학부모용 성교육 읽기 자료 개발」.1994 목 차
Ⅰ.서 론
1. 주제: 청소년 성교육
2. 주제선택이유
Ⅱ.본 론
1.청소년 성교육의 개요
1.1 청소년 성교육이란?
1.2 청소년 성
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자료들을 학생들에게 적용하였을 때, 학생들이 어떠한 반응을 보였는가를 살펴보는 것은 수업개선을 위해 매우 유용하다. 예를 들어 날씨관련 자료를 학생들 스스로에게 검색하여 데이터를 생성하라고 하였는데, 검색에 시간이 많이 걸리고
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자료
홍순정· 이기숙 공저,(2008), 유아교육과정, 한국방송통신대학교출판부.
권낙원 (2013). 통합교육과정의 과제와 전망. 학습자중심교과교육연구, 10,187-308.
곽미금(2010).유아교육 선진화 추진계획 중 우수교원 배치 및 활용에 대한 교사
의 인
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주제를 선정한다면 일반적으로 어린이집에서 연초에 계획하는 연간교육계획안의 작성은 어떻게 할 것인가?
2.단원중심접근법에서의 이야기 나누기 활동과 프로젝트 활동의 가장 큰 차이는 무엇이라고 할 수 있을까?
3.우리의 보육 현장에서
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자료는 그림 카드, 단어 카드, 인형, 장난감, 녹음기, TV, VCR, CD-i 재생기, 컴퓨터 CD-ROM Title 등 다양하다.
마. 코너 학습 활동의 구성은 녹음기, VCR, CD-i 재생기, 컴퓨터, 그림 카드, 게임, 학습지, 노래 및 챈트(chants) 등 아동들이 흥미를 느낄 수 있
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제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 3~5세 유아의 과학적 탐구하기에 관련된 활동계획안.hwp
2. 과학적 탐구하기와 관련된 영유아와 함께하는 과학 활동계획안.hwp
3. 누리과정에서 과학교육.hwp
4. 서론작성시 참조.hwp
5. 결론작성시 참조.hwp
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(조소영역교육, 조소수업)의 방법
1. 발상지도
2. 표현활동
1) 창의적인 표현력 신장
2) 조형의 요소와 원리의 습득
3) 고정된 사고 방식에서 벗어난 개성 표현
3. 감상지도
Ⅶ. 조소지도(조소영역교육, 조소수업) 관련 시사점
참고문헌
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2-5. 아동중심 교육과정의 환경구성
3. 통합교육과정
3-1. 통합교육과정의 개념
3-2. 교육과정 통합의 배경
3-3. 통합교육과정의 구성
3-4. 통합교육과정의 교수학습방법
3-5. 통합교육과정의 환경구성
4. 결론
5. 참고자료
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해 보았습니다
3) 이런 효과를 보았습니다
Ⅷ. 초등학교 재량활동의 지도방법
1. 편성?운영 지침
2. 편성?운영상의 유의점
1) 교과 재량활동
2) 범교과 활동
3) 자기주도적 활동
Ⅸ. 향후 초등학교 재량활동의 시사점
참고문헌
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