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교과에만 매달리는 경향이 두드러지게 나탔고, 아동들에게 정작 필요한 실과교과는 뒷전으로 밀려나는 감이 없지 않다.
이는 실과교과에 배당된 주당 수업 시수의 변천만 보더라도 금방 알 수 있다. 제1차, 제2차 교육과정기에는 4, 5, 6학년에
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교과서 주식회사, 2002
3. 교육인적자원부. 초등학교 교사용 지도서 (수학5). 서울: 대한교과서 주식회사, 2002
4. 공주교육대학교. 교육실습안내. 충남: 공주교육대학교 초등교육연구소, 2002 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
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만들 것)
C. Unit 15 Why I Want a Wife
교재 Unit 15 “Why I Want a Wife”는 제목만 보면 글쓴이가 남성일 것 같지만 사실은 여성 작가가 여성이 겪는 어려움에 대해 비판과 위트를 담아 쓴 글이다. 이 글을 반드시 참조하여 “Why I Want a Wife” 혹은
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교과서 비교 -실현된 교육과정으로서
4) 외국과의 교육과정 및 교과서 비교결과
3. 우리나라 교육과정 문제점 및 제언
1) 학습자의 의미구성의 중요성과 실제 탐구활동 과정에 나타나는 괴리
2) 교육 내용의 적정성 문제
3) Theme과의 관련성
4)
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안 연구, 1999년 시청률 백서
* 환경시설 관리공사 대구신천사업소 연보, 대구시 내부자료 Ⅰ.학교도서관시설
1.입지조건
1)학교에서 가장 쉽게 이동할 수 있는 접근성
2)미래의 확장성
3)자연적 조건
2.규모
3.공간 구성
4.평면배치
5.내
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안점
1. 보충 학습
2. 심화 학습
Ⅳ. 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 학년별 내용체계 구성
Ⅴ. 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 교과서편찬
1. 단원 구성 체재의 방향
1) 학습목표의 달성과 가치관 교육 강화
2) 학습 과정과 학생 활동
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이긴다.
유의점
* 꽃이 나무에 다 들어 갈 수 있게 크기와 개수를 고려한다. 1. 주제선정이유
2. 주제망
3. 교육계획안
4. 동화 활동 계획안(할아버지의 꽃밭)
5. 신체표현 동작 활동 계획안(꽃이 활짝 피었어요)
6. 교재 교구 제작 계획안
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안전, 신체적 요구 및 올바른 생활습관 형성
2)인지적 요구
3)정서적 요구
4)오락적 요구
Ⅲ. 방과 후 아동 보육 현황
1. 초등교육 교과과정의 특성
2. 초등학교 아동의 방과 후 생활
3. 국내의 방과 후 아동 보육현황
1)민간 공부방
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안
무상보육의 도입으로 초래된 이러한 논란들은 자연스레 정책 개선의 요구로 이어지기 마련이다. 관련해, 정부는 2013년부터 지원 대상을 소득하위 70%로 하향조정하려는 대책 안(2013년 보육지원체계 개편안)을 제시했으며, 다양한 의견들을
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안하면 타당한 것이다.
③ 법교육에 대한 교사의 적극적 인식의 강화
법교육의 목표를 뚜렷하게 인식하고 교과서의 추상적인 내용을 학생들이 생활 주변에서 피부로 느낄 수 있는 학생들의 세계로 바꾸고자 하는 교사의 정열적인 노력이 법
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