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논술] 방송통신대학교 출판문화원 2017
김영남, 김미영 (2005). 교사의 피그말리온 효과와 이를 예방하는 방안. 교육심리연구, 19(1), 1-17.
한성혜, 김유진, 강영신 (2014). 피그말리온 효과와 낙인 효과가 학업성취도에 미치는 영향. 학교교육연구, 25
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및 개선방안, 부산교육대 교육대학원, 2010.
9. 최윤정, 한국의 저출산 대응 복지정책에 관한 연구, 고려대 대학원, 2010.
10. 전희경, 저출산 원인과 대책에 관한 연구, 서울사회복지대학원대, 2010.
11. 김민식, 저출산의 배경, 에세이, 2010. 노
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교과서의 같은 단원에 수록되어 학습자들로 하여금 비교와 대조 속에서 작품들의 각기 다른 특징을 찾아내는 훈련을 하게하고 아울러 중국 고전 소설 특히 명청 시기 소설에 대한 전체적인 인식을 갖게 한다. 그리고 젊은이들에게 가장 익숙
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교과서에서 틀린 것으로 나와 있으며, 시험에도 종종 등장한다.
9) 229쪽 삽화
이 삽화는 세계시장에서 환율의 상승과 하락이 국내경제에 미치는 영향을 설명한 것이다. 나름대로 만화로 쉽게 표현하려고 했지만 글씨가 너무 작고, 설명하는 내
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교과 분석을 통한 환경 교육 프로그램 개발” 석사학위논문, 연세대학교 교육대학원. 2014 1.서론
2.미세먼지의 개념
3.미세먼지의 발생과 원인
4.미세먼지의 현황 및 분석
5.미세먼지의 인체 위해성
6.국가적 미세먼지 대처 방안
7.미세
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교과에 질적 상한선은 없지만, 최소한의 기본 조건은 필요하다. 내용의 정확성과 어법에 맞는 문장 기술, 그리고 체계를 갖춘 논리성 등이 그러하다. 아무리 외형 체계를 개선하여도 이 조건에 어긋나면 우수한 교과서라고 할 수 없다. 그러므
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논리를 구조화하여, 상위 단계-중위 단계-하위 단계가 계통적으로 구조화될 수 있도록 목표치를 설정하는 방향으로 구성되어 있다.
그러나 이와 같은 자동 처리 및 프로그램 학습이 갖는 한계는 국어 교육의 본질을 기능적인 관점으로만 접근
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교과목을 수강하면서 본인의 생각이 바뀐 것이 있다면 무엇인지를 소개하고 어떻게 바뀌었는지를 서술하시오.
1) <사회복지학개론> 교과목을 수강하면서 본인의 생각이 바뀐 것을 소개
2) 생각이 어떻게 바뀌었는지를 서술
2. 사회복지는
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논리적으로 기술하시오. (15점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달지체에 대한 개념 2. 발달지체 영유아 교수방법 3. 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계
Ⅲ. 결론
2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술
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논술, 한국방송통신대학교 출판문화원.
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