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및 미술과 각론)
3. 교과서 분석(8종 교과서 속 대지미술 중심)
3.1 대지미술 개념 및 특성
3.2 교과서 속 대지미술 중요도 및 작품 수 분석
3.2 교과서 활동 및 비판점
감상수업 프로그램(대지미술 주요 작가 중심)
4.1 감상지와 지도안
4.2 실
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감상 교육 프로그램 개발에 관한 연구, 덕성여자대학교, 2000
◎ 안광선, 박물관교육 평가기준 개발 연구, 한양대학교, 2011 Ⅰ. 박물관교육과 문화재교육
1. 문화재의 정의 및 분류
2. 제7차 초등학교 사회과 교육과정의 문화재 관련 내용
1)
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프로그램(7종)
Ⅴ.교과체험학습프로그램 사례
1.효도 체험학습 운영
2.내 고장 기관별 체험학습
3.향토문화 체험학습
4.효행 체험을 통한 감상문 작성 제출
5.문화(역사) 유적지 탐방
1)일시
2)방법
3)체험 장소
6.나의 가계 및 조상의 뿌
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프로그램 적용을 통한 지도
1) 시청각 자료 활용 교육
2) 스모키 인형 흡연 실험
5. 각종 행사를 통한 흡연 예방 지도
1) 표어?금연만화 그리기 대회
2) 금연 권유 편지 쓰기
3) 금연가사 바꾸어 부르기
4) 금연 서명운동
6. 교과 활동을 통한
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감상 및 듣기교육의 필요성과 효과적인 방안, 경북대학교 교육대학원 논문, 2011.
전인옥이숙희, 유아음악교육, 한국방송통신대학교 편집부, 2014.
한정수, 코다이(Kodaly)교수법을 활용한 가창지도가 장애아동의 음악 청취력에 미치는 효과, 한
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및 절차
1) 연구도구
2) 연구절차
3. 자료처리 및 분석방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 교사의 근무경력에 따른 유아미술교육활동 운영실태에 관한 분석
2. 교사의 근무경력에 따른 유아미술교육활동 교수방법에 관한 분석
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교과서 주식회사.
김경숙(1992). “유치원 종일제 운영의 현황 및 실태분석”. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김영빈(1994). 방과 후 탁아 프로그램 개발을 위한 기초조사. 서울여자대학교 대학원 석사학위 청구 논문.
김재인(1996).
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프로그램을 적용하기 전보다 향상되는 것으로 나타남.
1-2. 체험중심 과학캠프 프로그램을 적용한 후에 유아교사들은 과학적 교수태도 즉 과학교수에 대한 흥미, 직접적 조직에 의한 과학 활동, 과학교육을 위한 준 비, 과학의 필요성 및 발달
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갈등 해소를 위한 프로그램 마련
3) 자녀교육 지원
4) 법·제도 개선
5) 복지 문제 해결
6) 경제적 어려움 극복을 위한 프로그램 마련
7) 사회적 인식 개선
Ⅲ. 결론
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감상 신체표현 창의성의 관계
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
1) 창의성 검사
3. 연구절차
1) 사전검사
2) 실험처치
3) 사후검사
4. 자료분석
3 3
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Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
우리는
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및 특기
xx은 고등학교 진학에 있어 평준화 지역이 아니었기 때문에 열심히 하려고 노력하는 평범한 학생이었습니다. 초중고등학교 내내 모두 개근을 하였습니다. 성격은 조용하고 말이 없는 편이었지만 대학교 진학 후 학과 생활과 동아리
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어떤 영역이고, 어떤 식으로 탐구했는지 기술해 주세요.
3. OTT가 흥하는 시기에 방송국 PD가 경쟁력을 확보할 방법은 무엇인지 설명해 주세요.
4. JTBC가 당신을 '반드시' 뽑아야 하는 이유를 서술해 주세요.
5. 면접 예상 질문 및 모범답안
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및 성과 소개
3.인성과 리더십
3.1 자기개발과 성장 경험 소개
3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특한 경험과 역량
4.1 입시경험 및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다양한 역량 소개
5.대학 진학 관련 계획과 목표
5.1 본인이 원
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및 성과 소개
3.인성과 리더십
3.1 자기개발과 성장 경험 소개
3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특한 경험과 역량
4.1 입시경험 및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다양한 역량 소개
5.대학 진학 관련 계획과 목표
5.1 본인이 원
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및 가족관계
1-2.성격 및 교우관계
1-3.지원동기
1-4.입사 후 각오
2.대기업병원 간호사 자기소개서 합격예문
2-1. 성장과정 및 가족사항
2-2.학교생활(최종학교 중심으로)
2-3.성격의 장단점
2-4.경력사항 및 기타 활동
2-5.지원동기
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