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학습지도
1. 슬기로운 생활의 목표
1) 인지적 영역
2) 신체적 영역
3) 정의적 영역
2. 슬기로운 생활의 성격과 지도 방향
3. 슬기로운 생활 지도의 유의점
Ⅵ. 초등학교교육 바른생활 학습지도
1. 바른생활학습지도의 특성
1) 바른생활과
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학습 자료 교재의 지역화
4. 다양한 학습 방법의 적용
5. 사회과 특성에 맞는 다양한 자료의 활용
6. 지도 방향 및 유의점
Ⅷ. 사회과(사회교육, 사회학습)의 교수학습방법
1. 교과서의 재구성과 주제와 문제중심의 접근
2. 통합적 교수?방
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교과학습
2. 자기 주도적 학습
Ⅳ. 창의적 재량활동의 목표와 운영방침
1. 목표
2. 운영 방침
Ⅴ. 창의적 재량활동의 학습지도 이론
1. 자율과 창의성을 중시한 프로젝트(Project) 학습
2. 직접교수법의 원리와 방법을 적용한 기능학습
3.
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지도
5. 이탈행동의 예방과 지도
1) 이탈행동의 발생 원인
2) 지도방법
Ⅶ. 학교생활지도와 상담지도
1. 상담의 기본개념
2. 상담의 일반적 특징
3. 상담의 기본원리
1) 수용의 원리
2) 개별화의 원리
3) 자기결정의 원리
4) 비밀보장의 원
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학습, 수업)과 이야기
Ⅶ. 도덕과교육(학습, 수업)과 구성주의
Ⅷ. 도덕과교육(학습, 수업)의 역할놀이모형
1. 역할놀이 모형
1) 역할놀이 수업의 의의
2) 역할놀이의 의의와 교육적 효과
3) Shaftel의 역할놀이 수업모형 교수?학습 단계
2.
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