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미치는 영향
김동희, 배영실, 김상호(2017), 점토 미술 프로그램과 그림 그리기 미술 프로그램이 요양병원 노인 환자의 자기표현 및 우울에 미치는 효과 비교 1.
개요
2.
본론
1) 교과 목표
2) 학습 과정 및 방법
3) 예상 학습 효과
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도덕교육의 철학적 근거
Ⅴ. 도덕교육과 구성주의
Ⅵ. 도덕교육의 동향
1. 덕(德)의 윤리와 덕목론적 접근
2. 인격 교육
3. 배려의 도덕 교육
4. 도덕 지능(moral intelligence)
Ⅶ. 도덕교육의 방법
Ⅷ. 도덕교육 관련 제언
참고문헌
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교육 체계화
(1) 여성에 대한 교육도 중요
(2) 청소년에 대한 건전한 성교육 강화
(3) 학교 교육에서의 성폭력 예방 교육
2) 성폭력 상담소와의 연계
3) 성폭력 여성전담요원의 양성
4) 성폭력 범죄의 예방을 위한 사회적 노력
5. 나의 의견
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종합적인 문제 해결력으로 보 았다. 1. 왜 교수-학습이론인가?
2. 정보처리의 과정
3. 학습자 관련요인
4. 교사 관련 요인
5. 수업체제 및 수업환경 관련 요인
6. 과제 특성 관련 요인
7. 학습의 효과
8. 교수-학습의 통합모형
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영화를 이용하여 하는 수업에 대한 가능성을 제시하고는 있지만, 실제 수업에서 어떻게 사용하느냐에 따라서 그 결과는 차이가 날것이다. 따라서 수업운영을 위해서는 충분한 연구를 통한 지속적인 보완과 수정이 필요할 것이다.
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