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가 읽어주었던 성경 구절인 `나사로의 부활`과도 맥락을 함께한다. 결국 둘은 `사랑`을 통해 죄에 대한 벌을 달게 받을 준비를 마치고, 고통 속에서도 희망과 행복을 발견할 수 있었기에 좌절하지 않았다.
도스토예프스키의 명언 중 `하나님에
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가끔 과한 욕심에 무리한 요구를 하기도 한다. 노사갈등은 필연적이다. 그러나 누군가가 그들을 배부르다 손가락질 할 수 있는 지금의 환경은 불 속에서 타들어간 전태일이란 꽃이 그렸던 즐거운 상상이 아니었을까 조심스레 생각해본다. 전
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우려 또한 생기게 되었다. 국가 운영원리 및 작동원리에 대한 그의 깊은 고찰과 사회를 거시적으로 보는 관점은 루소를 역사적 사상가로 남기기에 충분하지만 좀 더 받아들이기 쉽게 서술했다면 좋았을 것 같다. 줄거리
감상문
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, 국민의 소리에 귀를 기울이고 있다고 자부한다면 과거의 사실을 인정하고 잘못된 역사라할지라도 선택하여 수용해야할 것이다. `역사란 무엇인가`는 정부에 선물해주고 싶다는 생각이 들게만든 책이었던 것 같다. 줄거리
감상문
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부터 현대 사회에 이르기 까지 많은 인간을 구제할 사상을 내던진 업적을 세웠다고 본다.
결국 우리는 변화해야한다. 불행할 수 밖에 없는 구조를 벗어 던지고 자유를 향하여 걷기 위해서는 존재할 때만이 가능할 뿐이다. 줄거리
감상문
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독서기록장 양식을 활용한다. 특히 국어과 ‘읽기’ 영역과 ‘쓰기’ 영역에서 널리 활용하여, 학생 개개인의 독서 수준과 그에 따른 독서 진단 평가 자료인 포트폴리오 자료로 이용할 수도 있다.
넷째, 학교 교육과정 및 교내 행사와 더불어
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교내 환경보전 활동 등 다양한 체험활동을 통하여 환경의 소중함을 깨닫고 환경보전 의식과 실천의지를 높여 줄 것이다.
다. 환경보전 가정통신문 및 어머니 교육, 캠페인 등을 통해 쓰레기 분리수거 및 배출이 환경 사랑의 기본활동임을 알
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. 독후감 쓰는 시간이 되어 틈틈이 적어둔 생각을 개요표에다 정리한 것을 가지고 열심히 썼습니다, 점수는 9점이었고 그 이후에 조금 더 나아져서 수상은 못하였지만 교내 독후감 대회 본선까지 올라가는 영예를 안았습니다.
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독서가 친숙하고 도움이 된다는 사실을 깨닫는 시간을 열어 주어야 합니다.
두 번째, 대학입시에 도움을 주자.
독후감, 교내 백일장, 책을 읽고 느낀 점 발표, 책을 많이 읽은 학생 수상 등 책 읽기를 장려하기 위한
다양한 평가 제도를 마련하
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독후감을 쓴 결과 교내에서 열린 독서삼품제 대회에서 2번이나 입상하였습니다. 그리고 대학시절 1명으로 시작한 싸이클럽 학업커뮤니티를 1,000명이 넘는 커뮤니티로 탈바꿈 시켰습니다. 그리고 2년간의 규칙적인 학군단 생활과 2년 4개월의
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독후감 쓰기대회 동상’, ‘2009년
박물관청소년동아리 문화축제 대상(문화체육관광부장관)’, ‘제9회 대한민국청소년
동아리 경진대회(공동수상,47인) 최우수상(보건복지가족부장관)’ 등 교내외에서
수상자로 선정되어 지역內 청소년들
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교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사
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