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신입생 모집 방법 및 절차
3. 학과 및 전공 선택 지도 전략
4. 진로탐색을 위한 특기·적성교육의 강화
5. 전공 학과별 교수·학습자료 개발 현황
6. 진로지도 프로그램의 개발 및 운영 실적
7. 부산시교육청의 지원 사항
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울삼아 도전해 보면 좋은 결과가 있을 것 같아
내 19 : 선생님 제가 1년을 더 공부한다는 것이 너무 겁나고 힘들 것 같아요
상 20 : 선생님이 너에게 부담을 준 것 같구나 난 그래도 교대를 졸업해야 앞으로의 진로가 교대가 좋을 것 같아서 그랬
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특성(봉사성, 잠재력, 인성, 리더십, 공동체의식 등)을 중심으로 지원자를 이해하는 데 도움이 되는 내용이나 추천 사유를 기술하여 주십시오.
3.1~2번 학목 외에 지원자 평가에 고려할 만한 사항이 있는 경우 자유롭게 기술하여 주십시오.
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전형자료의 개발과 활용방안. 한국교육과정평가원.
Hyllegard. D.(1998). Changing the odds : open admissions and the life chances of the disadvantaged. The Review of Higher Education. 22(1).
Kanaya, T(1995). Japan. Postlethwaite. T.N.(ed.). International encyclopedia of national systems of education.
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울 : 학지사
한국교육개발원(1999), 교육대학교·교대교육대학원 평가기준 및 척도개발 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육대학교(교육대학, 교대)의 특징
1. 전 학생이 초등교육전공자이다
2. 초등교원 양성 기관이다
Ⅲ. 교육대학교(교육대학, 교
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