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일에 최선을 다해주길 바래, 그럼 잘가
내 35 : 선생님 고맙습니다. 안녕히 계세요.
*이하 성명과 인적사항은 허구입니다. 1. 상담 사례 전체 과정의 요약 기록
2. 내담자 인적 사항
3. 접수 면접 기록
4. 종결 면접 기록
5. 축어록
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상담에 응해준게 어딘데.
경: 선생님, 계속 연락해도 되죠?
준: 그럼. 아직 4일 남았으니까 그때까지 잘 지내자.
이제 우리들의 상담시간도 이걸로 마무리 지어야 할 것 같다. 그동안 수고 많았다.
경: 선생님두요.
C. 평가
내가 선택한 이 학생
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상담하시면서 본인이 느낀점이나 얻어진 것이 있다면
어떤 것들인가요?
내47: 음. 우선 전도사님과 이야기 하면서 마음이 편해졌고, 제가 저를 다시보게되었어요 뭐랄까? 임원들과의 관계에서도 해결점을 다시한번 생각할수 있고 여자친구에
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상담사례를 통한 사회복지사의 실천과정
1) 부부가 함께 피해자와 가해자가 되는 상담사례
(현실치료상담기법중심의 상담축어록 포함)
2) 쉼터의 입소를 원하는 가정폭력피해자 아내의 상담사례
3) 사회복지 실천과정에 대한 사회복지사의
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상담사례를 통한 사회복지사의 실천과정
1) 부부가 함께 피해자와 가해자가 되는 상담사례
(현실치료상담기법중심의 상담축어록 포함)
2) 쉼터의 입소를 원하는 가정폭력피해자 아내의 상담사례
3) 사회복지 실천과정에 대한 사회복지사의
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록
표 목 차
<표Ⅱ-1> 괴롭힘의 형태
<표Ⅱ-2> 집단따돌림에 관한 제 연구에 나타난 집단따돌림의 실태
<표Ⅱ-3> 집단따돌림에 관한 제 연구에 나타난 집단따돌림의 발생원인
<표Ⅴ-1> 응답자의 일반적 특성
<표Ⅴ-2>
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2. 연구방법 및 절차
Ⅳ. 연구결과 및 분석
1. 설문지 내용 및 분석
2. 인터뷰 내용 및 분석
Ⅴ. 대책
A. 가정
B. 학교
C. 정부
D. 인식
♥. 1318알바랜드
Ⅵ. 요약 및 결론
# 참 고 문 헌
# 부 록(설문지)
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개인적 갈등(부부갈등)에 미치는 영향
<표 4-20> 어머니와 장애아동의 특성, 사회적 지원이 부부관계적 갈등(부부갈등)에 미치는 영향
<표 4-21> 어머니와 장애아동의 특성, 사회적 지원이 공동생활 갈등(부부갈등)에 미치는 영향
<표 4-22> 어
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록지 분석 …………………………………… 26
2. 설문 조사 및 상담 분석 …………………………………………… 33
Ⅴ. 결론
1. 결론 …………………………………………………………………… 41
2. 제언 …………………………………………
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개인적 의견을 말씀해 주십시오.
9. 현재 우리나라에서 진행되고 있는 죽음준비교육 기관은 얼마나 되는지?
예) 2005년 논문을 읽었는데 그 때까지도 구체적인 프로그램이 거의 전무한 실정이다.
10. 죽음준비교육(death education)은 국내논문의
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상담사를 합격하고 텔러 자격증을 취득했습니다. 하지만 입사후에도 자기계발은 계속되어야 하기에 일단 좀 더 많은 경제적 지식을 가질 수 있도록 아침마다 경제신문을 정독할 생각입니다. 또한 금융관련 자격증을 따서 좀 더 전문적인 업
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록 하겠습니다.
대학원 생활이 단순한 지식 습득이 아닌, 제가 어떤 의료인으로 살아갈 것인지에 대한 고민과 실천의 시간이 되길 바랍니다. 때로는 어렵고 낯선 분야에 마주하더라도 피하지 않고 부딪히며, 제 한계를 시험하는 시간을 두려
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상담사, 놀이지도사 등)을 취득하며 교육현장에서의 실천력을 높이기 위해 지속적으로 노력해왔습니다. 이러한 경험과 태도는 앞으로 대학원 과정에서도 적극적으로 연구와 학습에 임할 수 있는 밑거름이 될 것이라 믿습니다. 1. 지원 동
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록하겠습니다
중국 속담에'가장 높은 탑도 땅에서부터 시작된다.’라는 말이 있습니다. 스스로 감히 도전할 수 없을것 같은 큰 일을 만날때마다 어쩔 수 없이 움츠려드는 저에게 제 등을 떠밀며 제 자신에게 하는 말입니다. 처음부터 차근차
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상담을 요청
그 후, 해당 선임 선생님과 대화를 통해 해결
선배간호사가 질타한다면 어떻게 할 것?
우선 부족한 점이 무엇인지 스스로 성찰, 고치도록 노력할 것
저보다 지식과 임상실무에 능숙한 선배이기 때문에 이에 수긍하고 배움의 자세
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