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성격
5. 조사연구에 대한 기초 이해
6. 조사의 방법
7. 척도(리커트 척도, 거트만 척도, 서스톤 척도, 의미분화 척도)
8. 조사 설계의 유형
9. 자료처리 및 기본 통계의 활용
10. 연구계획서 및 연구보고서 작성과 활용
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검토하고, 예비 단계에서 설계한 변수가 실제 결과에 미친 영향을 논의함으로써 보다 심층적인 이해가 이루어진다. 이러한 과정은 전압 조절 회로 설계 및 다이오드 응용의 새로운 가능성을 탐색하는 데 매우 유익하다. I. 서론
I.1. 연구
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가설설정
8. 변인통제
9. 자료 변환
10. 자료 해석
11. 결론 도출
12. 일반화
Ⅳ. 과학적 탐구(과학탐구)의 순환학습모형
Ⅴ. 과학적 탐구(과학탐구)의 발견학습모형
1. 탐색 및 문제파악
2. 자료제시 및 관찰탐색
3. 추가 자료제시 및 관찰
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및 시공실적 급상승 추세
Ⅳ. 리모델링시장의 성장요인
1. 노후 건축물의 증가
2. 경제적 유인
1) 사회적 측면
2) 수요측면(건축물 소유자 입장)
3) 공급측면(시공자 입장)
3. 정부정책의 변화
Ⅴ. 리모델링시장의 성장패턴
Ⅵ. 리모델
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가설을 수용할 것인지 기각할 것인지를 판단하다.
6) 보고서 작성
조사가 이루어진 후 그 결과를 연구분야 내의 어떤 동일한 현상이나 조건에나 적용시킬 수 있도록 이를 경험적으로 일반화하고 일정한 형식으로 기술하여 타인에게 전달하기
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및 구조물의 용도 그리고 침하의 형태, 속도, 원인, 침하 및 지층 조건에 지배된다.
° 흙막이공법
구조물의 시공과 굴착동사로 인하여 발생되는 주변지반의 침하와 그 밖의 피해를 최소화하고 소음, 진동 등의 공해문제를 계획, 설계 단계에서
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및 데이터 수집 계획
(5) 데이터 정리 방법
(6) 정리된 데이터를 통해 추구하는 정보
(7) 도출된 정보에서 결론 도출
5. 선수 A와 B의 사격 결과 분석
(1) 선수의 정확도 비교와 이유
(2) 선수의 정밀도 비교와 이유
(3) 정확도와 정밀도 중 중요
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가설
2. 이론적 배경
3. 연구의 방법(설계)
4. 연구의 실행
5. 연구 결과 및 논의
6. 요약, 결론, 제언
Ⅴ. 현장연구 보고서의 서론 항목
1. 연구의 필요성(취지, 동기)
2. 연구의 목적
3. 연구의 문제
4. 가설
5. 용어의 정의
6. 연구의 범위와
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설계
1) 자기조절적 학습목표
2) 학습지원 체제
3) 학습자 활동
4) 평가도구
3. 개발 및 형성평가
Ⅷ. 자기조절학습(SRL)과 자기주도적 학습
1. 자기 주도적 학습의 개념과 특성
1) 개념
2) 특성
2. 자기 주도적 학습의 구성요소 및 필수 요
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및 휨작용으로 인한 높은 연성율로 인하여 강진지역에서 유리한 수평시스템으로 평가 되어진다.
- 편심가새 시스템은 하중이력 성상에서 모든 불안정 모드와 취성파괴가 생기지 않도록 접합부와 부재가 적절히 설계되어질 때 비로써 뛰어나
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